“探究加速度与力的关系”的实验装置如图。图为某同学在平衡摩擦力后中打出的一条纸带,为了求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离。其中打计数点2时小车的速度为
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“探究加速度与力的关系”的实验装置如图。图为某同学在平衡摩擦力后中打出的一条纸带,为了求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离。其中打计数点2时小车的速度为
题型:0115 期末题
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“探究加速度与力的关系”的实验装置如图。
图为某同学在平衡摩擦力后中打出的一条纸带,为了求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离。其中打计数点2时小车的速度为__________m/s,小车的加速度a=__________m/s
2
。
答案
0.215;0.5
举一反三
在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,用到的测量工具是(有二个)__________。
题型:浙江省期末题
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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,测得纸带上计数点的情况如图所示,A、B、C、D、E为选好的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.04s。由此可知:小车的加速度a=_________m/s
2
;打点计时器打下C点和A点时,小车的瞬时速度分别为
=_________m/s,
=__________m/s 。(结果取两位有效数字)
题型:浙江省期末题
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在“探究小车速度随时间变化的关系”实验中,所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点起,每五个打印点取一个点作为计数点,分别标明0,1,2,3,4。量得
=30.0mm,x
2
=36.0mm,x
3
=42.0mm,x
4
=48.0mm,则小车通过点2时的速度为________m/s,小车的加速度为_______m/s
2
(结果取两位有效数字)。
题型:0108 期末题
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某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。
由这些已知数据计算:
(1)该匀变速直线运动的加速度a =____________m/s
2
。
(2)与纸带上D点相对应的瞬时速度v =____________m/s。(答案均要求保留3位有效数字)
(3)如果在某次实验中,交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,则测量的加速度值与真实的加速度值相比是____________(填“偏大”“相等”“偏小”)。
题型:期末题
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某同学在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,得到如图所示的一条纸带,纸带计数点按时间先后选取,相邻计数点间时间间隔相等。则下列四幅速度图象可能正确反映该小车运动情况的是_____________。
题型:山东省期末题
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