甲、乙同学利用刚学的物理知识在课间相互测定反应,如图所示。甲同学用手指拿着一把长30cm的直尺,他的手抓在28cm处,乙同学的手候在2cm处,当甲松开直尺,乙见
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甲、乙同学利用刚学的物理知识在课间相互测定反应,如图所示。甲同学用手指拿着一把长30cm的直尺,他的手抓在28cm处,乙同学的手候在2cm处,当甲松开直尺,乙见
题型:浙江省期中题
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甲、乙同学利用刚学的物理知识在课间相互测定反应,如图所示。甲同学用手指拿着一把长30cm的直尺,他的手抓在28cm处,乙同学的手候在2cm处,当甲松开直尺,乙见到直尺向下落时,立即用手抓住直尺,记录抓住处刻度对应的数据,然后互换位置操作。结果乙同学抓住的是29cm处,甲同学抓住的是22cm处(
g
=10m/s
2
)。这两位同学中反应速度快一些的是
__________
同学,他的反应时间为
__________
s。
答案
甲,0.2
举一反三
如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置,连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d。根据图中的信息,下列判断正确的是
[ ]
A.位置“1”是小球释放的初始位置
B.小球做匀加速直线运动
C.小球下落的加速度为
D.小球在位置“3”的速度为
题型:重庆市期中题
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伽利略在《两种新科学的对话》一书中,讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题,提出了这样的猜想:物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动,同时他还运用实验验证了其猜想。物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方案,设计了如图所示的装置,探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。
(1)实验时,让滑块从某一高度由静止沿斜面下滑,并同时打开装置中的阀门,使水箱中的水流到量筒中;当滑块碰到挡板的同时关闭阀门(整个过程中水流可视为均匀稳定的)。改变滑块起始位置的高度,重复以上操作。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量
。
(2)下表是该小组测得的有关数 据,其中S为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离,V为相应过程量筒收集到的水量。分析表中数据,根据
,可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论。
(3)本实验误差的主要来源有:水从水箱中流出不够稳定,还可能来源于
等。(只写出一种即可)
题型:重庆市期中题
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跳伞运动员在直升飞机上做跳伞表演,当飞机离地面140m高处相对地静止时,运动员离开飞机做自由落体运动,运动一段时间后,立即打开降落伞,打开降落伞后运动员以12.5m/s
2
的加速度匀减速下降,为了运动员的安全,要求运动员落地的速度最大不得超过10 m/s,(g=10 m/s
2
)
(1)运动员落地时的最大速度相当于从多高处自由落下?
(2)运动员打开降落伞时离地面高度至少为多少?
(3)运动员在空中的最短时间为多少?
题型:重庆市期中题
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关于自由落体运动下列说法正确的是( )
A.物体竖直向下的运动就是自由落体运动
B.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动
C.在自由落体运动过程中,不同质量的物体速度变化的规律相同
D.物体做自由落体运动,受力情况与质量无关
题型:不详
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A球由塔顶自由落下,当落下a米时,B球自距塔顶b米处开始自由落下,两球恰好同时落地,则A球下落的时间比B球下落的时间长______,塔高______.
题型:不详
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