如图所示为伽利略设计的斜面实验.伽利略理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律.下面给出了伽利略斜面实验的四个事件:①减小斜面BC的倾角
题型:不详难度:来源:
如图所示为伽利略设计的斜面实验.伽利略理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律.下面给出了伽利略斜面实验的四个事件: ①减小斜面BC的倾角(图中BC′),小球将通过较长的路程,仍能到达原来的高度 ②由静止释放小球,小球沿斜面AB滚下,滚上另一斜面BC,高度几乎与原来相同 ③如果没有摩擦,小球将上升到原来的高度 ④继续减小BC的倾角,最终使它水平,小球将沿水平面以恒定速度一直运动下去 对事件性质的判断及排序,正确的是( )A.事实②→推论①→事实③→推论④ | B.事实②→推论③→事实①→推论④ | C.事实②→推论①→推论③→推论④ | D.事实②→推论③→推论①→推论④ |
|
答案
根据实验事实(2)得出实验结果:如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度,即(3),进一步假设若减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度,即得出(1),继续减小角度,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续匀速运动,即(4),故ABC错误,D正确. 故选D. |
举一反三
伽利略的斜面实验证明了( )A.要物体运动必须有力的作用,没有力作用的物体将静止 | B.要物体静止必须有力的作用,没有力作用的物体将运动 | C.物体不受外力作用时,一定处于静止状态 | D.物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 |
|
伽俐略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽俐略的斜面实验程序如下: (1)减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度. (2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面. (3)如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度. (4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平方向做持续的匀速运动. 请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序的号码)( )A.事实2→事实1→推论3→推论4 | B.事实2→推论1→推论3→推论4 | C.事实2→推论3→推论1→推论4 | D.事实2→推论1→推论4→推论3 |
|
科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作等.伽利略对落体运动规律探究过程如下: A.伽利略凭借对生活现象敏锐的观察力和逻辑推理质疑亚里斯多德的观点 B.伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点 C.为“冲淡”重力,伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况 D.伽利略换用不同质量的小球,沿同一斜面从不同位置由静止释放,并记录相应数据 E.伽利略改变斜面的倾角,重复实验,记录相应数据 F.伽利略通过研究实验数据,初步得出斜面上物体运动的速度与时间成正比的观点 G.伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°,得到了落体运动的规律 (1)与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是______. (2)与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是______. |
利用了斜面实验伽利略巧妙地证明了自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动.斜面实验中伽利略运用了______的物理方法. |
16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是( )A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快;这说明,物体受的力越大,速度就越大 | B.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来;这说明,静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” | C.两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快 | D.一个物体维持匀速直线运动,不需要力 |
|
最新试题
热门考点