(8分)为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图所示的装置，备有下列器材: 打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙.他们称量滑块的质量为M、
题型：不详难度：来源：
(1)要完成本实验，还缺少的实验器材是 .
(2)实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是 ，实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是 .
(3)在满足 (2)问的条件下，让小桶带动滑块加速运动，如图所示为打点计时器所打的纸带的一部分，图中A、B、C、D、E是按时间先后顺序确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离标注在图上，当地重力加速度为g，则在B、D两点间对滑块用实验验证动能定理表达式为 .(用题中所给的表示数据的字母表示)
答案
（2分）解析
试题分析：（1）需要测量纸带上两点之间的长度，需要用刻度尺。
（2）对整体应用牛顿第二定律：
，对小车有：
，联立得拉力
,可见实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，需满足的条件是沙和小桶的总质量远小于滑块的质量。实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，除拉力之外的其它力要平衡，所以首先要做的步骤是平衡摩擦力。（3）B点的速度为：
, D点的速度为：
,合外力的功等于动能的变化量有：
，将速度代人得：
举一反三
(1)实验中除了记录物块B通过两光电门时的速度v1、v2外，还需要测量的物理量是：
(2)用已知量和测量量写出验证机械能守恒的表达式：
（a）把纸带的一端固定在小车的后面,另一端穿过打点计时器；
（b）改变木板的倾角,以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力。接通电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列的点；
（c）用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连；
（d）接通电源,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 测出x、x1、x2(如图乙所示),查得打点周期为T。回答下列问题：
（1）判断重力的一个分力是否已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是
（2）本实验还需直接测量的物理量是： (用相应的符号表示) ；
（3）探究结果的表达式是 (用相应的符号表示)。
(1)实验过程中，电火花计时器应接在_____(选填“直流”或“交流”)电源上。调整定滑轮高度，使细线与长木板平行。
(2)已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间的动摩擦因数μ＝________。
(3)如下图所示，为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x1＝3.20 cm，x2＝4.52 cm，x5＝8.42 cm，x6＝9.70 cm。则木块加速度大小a＝_____ m/s2(保留两位有效数字)。
(1)请将下列实验步骤按先后排序：________
A．使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触
B．接通电火花计时器的电源，使它工作起来
C．启动电动机，使圆形卡纸转动起来
D．关闭电动机，拆除电火花计时器；研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示)，写出角速度ω的表达式，代入数据，得出ω的测量值。
(2)要得到ω的测量值，还缺少一种必要的测量工具，它是________．
A．秒表 B．毫米刻度尺 C．圆规 D．量角器
(3)写出角速度ω的表达式，并指出表达式中各个物理量的意义。
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