如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰点迹纸带.纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7

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如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰点迹纸带.纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm.

(1)打点计时器是一种记录直线运动物体的位置和时间的仪器，使用的是电源（填“交流”或“直流”）.
(2)则A点处瞬时速度的大小是_______m/s，小车运动的加速度的大小是_______m/s²．(保留两位有效数字)

答案

(1) 交流 (2) 0.74 0.63

解析

试题分析：(1)打点计时器使用的是交流电；(2)根据匀变速直线运动的推论

，再根据

可得：

。

举一反三

以下是物理学中的四个实验装置或仪器，由图可知这四个实验或仪器相同的物理思想方法是（）

A．放大的思想方法	B．猜想的思想方法
C．控制变量的方法	D．极限的思想方法

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图甲是用一主尺最小分度为1mm，游标上有20个分度的游标卡尺测量一工件的长度，结果如图所示，可以读出此工件的长度为___________mm；图乙是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此读数应 mm。

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在一次课外活动中，某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量m_A=1kg，金属板B的质量m_B=0.5kg。用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤的示数如图甲所示，则A、B间的摩擦力F_μ= __ N，A、B间的动摩擦因数μ= 。（g取10m/s²）。该同学还将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图乙所示，图中各计数点间的时间间隔为0.1s，可求得拉金属板的水平力F= N 。

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（12分）实验室常用的打点计时器有电磁打点计时器和电火花计时器，所接电源均为50Hz的
_ 电（填“直流”或“交流”），那么它们打点的时间间隔是 s。下图是某学生在实验室中用打点计时器打出的一条记录小车运动情况的纸带，已知纸带上相邻计数点间的时间间隔均为T=0.1s。从纸带上的数据可以看出，该小车运动的加速度a= m/s²，打下计数点C时小车的瞬时速度v_C=
m/s。

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(1)如图所示，在“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列做法能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是(　　)

A．释放小车的位置等间距的变化
B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的伸长量依次加倍
C．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置释放
(2)．某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到木板底端，在此过程中打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是(　　)
A．始终是均匀的　　　B．先减小后增大
C．先增大后减小 D．先增大后均匀不变

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