(8分)如图甲所示,在“探究求合力的方法”的实验时,先是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,后用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为
题型:不详难度:来源:
(8分)如图甲所示,在“探究求合力的方法”的实验时,先是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,后用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是白纸上根据实验结果画出的图。
⑴图乙中的F和F′两力中,方向一定沿AO方向的是 ; ⑵实验中两次拉橡皮条,以下注意事项正确的是 (填字母代号)。 A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C.将弹簧秤都拉到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 ⑶以下观点对减小实验误差有益的说法是 (填字母代号)。 A.两绳必须等长 B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C.用两弹簧秤同时拉细绳时,两绳套方向应成90°角,以便算出合力大小 D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远一点 |
答案
⑴F′;⑵BD;⑶BD |
解析
试题分析:⑴当用一个弹簧秤拉橡皮条时,拉力的方向一定沿着橡皮条方向,即AO方向,因此F′的方向一定沿AO方向; ⑵本实验采用的是等效替代法,因此每次都需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置O,故选项D正确;当满足上述条件时,橡皮条一定沿相同方向拉伸到相同长度,故选项B正确;选项A、C仅仅满足了力的大小要求,而力是矢量,未满足方向要求,故选项A、C错误。 ⑶实验时绳长适中即可,没有具体长度要求,更不需相等长度,故选项A错误;实验过程中使弹簧秤、细绳、橡皮条都与木板平行,目的是减小摩擦,以及导致的垂直木板平面的分量,从而减小实验误差,故选项B正确;本实验的目的是探究求合力的方法,应是任意情况下的规律,而不是某一特殊情况,因此没有两绳套方向成90°角的要求,只是为了减小实验误差,使两者夹角适中即可,故选项C错误;在实验过程中,力的方向是用铅笔依着线确定两点,再用直尺将两点连线,因此绳适当长些,标记同一细绳方向的两点要远一点,可以减小确定力方向的误差,故选项D正确。 |
举一反三
(10分)在探究物体运动加速度与外力关系的实验中: ⑴某些同学不能得到当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线,而是得出下列图线,请分别说出得到图中A、B、C三种图线的原因:
得到A图的原因是: ; 得到B图的原因是: ; 得到C图的原因是: ; ⑵某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图所示,请你指出该装置中的错误或不妥之处(只要指出两处错误或不妥之处) 。
⑶如下图为某同学实验中获得的一条纸带,A、B、C、D是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点有四个点没有画出,从图中读出A、B两点间距s= cm,C点对应的速度是vC= m/s,加速度是a= m/s2(计算结果保留两位有效数字)。
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(9分)某实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒。
⑴实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断导轨是否水平? ; ⑵已知遮光条的宽度d=0.52cm,实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间t=1.2×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度是 m/s,在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、 和 (文字说明并用相应的字母表示)。 ⑶本实验通过比较 和 在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示,重力加速度g为已知),从而验证了系统的机械能守恒。 |
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,某同学利用右图所示的实验装置,将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上,滑块置于长木板上,并用细绳跨过定滑轮与托盘相连,滑块右端连一条纸带,通过打点计时器记录其运动情况.开始时,托盘中放少许砝码,释放滑块,通过纸带记录的数据,得到图线 a。然后在托盘上添加一个质量为 m =" 0.05" kg 的砝码,再进行实验,得到图线 b。已知滑块与长木板间存在摩擦,滑块在运动过程中,绳中的拉力近似等于托盘和所加砝码的重力之和,g取10m/s2 ,则
(1)通过图象可以得出,先后两次运动的加速度之比为 ; (2)根据图象,可计算滑块的质量为 kg。 |
某同学在研究“对不同物体做相同功情况下,物体质量与速度的关系”时,提出了以下四种猜想: A. B. C. D. 为验证猜想的正确性,该同学用如图所示的装置进行实验:将长木板平放在水平桌面上,木块固定在长木板一端,打点计时器固定在木块上,木块右侧固定一轻弹簧,用连接纸带的小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放,打点计时器在纸带上打下一系列点,选取点迹均匀的一部分纸带,计算出小车匀速运动的速度,测出小车的质量;然后在小车上加砝码,再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车,计算出小车和砝码匀速运动的速度,测出小车和砝码的总质量:再在小车上加砝码,重复以上操作,分别测出、 。
(1)每次实验中,都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放,目的是_________________________; 若要消除每次实验中小车和纸带受到的阻力对小车运动的影响,应进行的实验操作是______________________________________________。 (2)某次实验采集的五组数据如下表:
由表格数据直观判断,明显不正确的两个猜想是A、B、C、D中的__________;若对某个猜想进行数据处理并作图,画出了如图所示的图象,则图中的横坐标应是_____________。 |
(6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,橡皮条的另一端系两根细绳,细绳端带有绳套,先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条,把橡皮条的结点拉到某—位置Ο并记下该点的位置;再用一个弹簧秤将橡皮条结点拉到同—位置Ο点。 (1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项: A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等 E.在用一个弹簧秤拉时必须将橡皮条的结点拉到用两个弹簧秤同时拉细绳时记下位置 其中正确的是 。(填入相应的字母) (2)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N ,两力的合力用F 表示,F 1、F 2与F 的夹角分别为θ1和θ2,关于F 1、F 2与F、θ1和θ2关系正确的有:____
A. F1="4" N B. F =" 12" N C.θ1=45° D.θ1<θ2 |
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