在“验证机械能守恒定律”实验中，能直接从纸带上测得的物理量是（）A．重物下落的高度B．重物下落至某高度时的速度C．重物下落的加速度D．重物下落过程中减

题型：不详难度：来源：

在“验证机械能守恒定律”实验中，能直接从纸带上测得的物理量是（）

A．重物下落的高度	B．重物下落至某高度时的速度
C．重物下落的加速度	D．重物下落过程中减少的重力势能

答案

解析

试题分析：在验证机械能守恒定律实验中，需要测量下落高度，以及对应的物体的速度，但直接从纸带测量的应该是下落的高度，所以A正确。
点评：本题的目的是要考察验证机械能守恒定律需要测量那些物理量，但直接能够测量的应该是高度。

举一反三

在“探究做功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是（）

A．小车必须平衡摩擦力

B．先释放小车，后接通打点（或电火花）计时器电源

C．当改变橡皮筋条数后，小车可以从不同位置释放

D．计算小车速度时可任选纸带上的测量点

题型：不详难度：| 查看答案

某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议，其中合理的是

①应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力
②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行
③应将打点计时器接在直流电源上
④应使小车离打点计时器稍远些

A．①②

B．①④

C．②③

D．①②④

题型：不详难度：| 查看答案

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz。该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如下图所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为 m/s，小车的加速度为 m/s²。

题型：不详难度：| 查看答案

用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中：

(1)运用公式

＝mgh对实验条件的要求是；
(2)若实验中所用重物的质量m＝1 kg.打点纸带如图所示，打点时间间隔为T="0.02" s，则记录B点时，重物速度v_B＝________m/s，重物动能E_k＝________J，从开始下落起至B点时重物的重力势能减少量是__________J，由此可得出的结论是__________________________；(结果保留三位有效数字，g取9.8 m/s²)

(3)根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以

为纵轴、以h为横轴画出的图象应是下图中的（）

题型：不详难度：| 查看答案

（1）如图是验证力的平行四边形定则装置，将一根橡皮筋的一端固定在A上．第一次通过细线悬吊4个钩码时，橡皮筋的另一端被拉伸到O处(图甲)；第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C，细线通过两轮分别悬挂2个和3个钩码，发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与O还未重合(图乙)．

①为了使O′与O点能够重合，他应该将小轮B、C适当向（填“上方”或“下方”）移动；
②实验过程除记录橡皮筋与细线结点的位置O外，还需记录和 .
（2）某学习小组做探究外力做功与物体动能变化的关系实验，在实验室组装了一套如图所示的装置，他们找到了打点计时器、学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、天平和刻度尺等。若你是小组中的一位成员，完成该项实验的两个步骤：

①当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上小沙桶时，先，再（填“释放沙桶”或“接通电源”），使滑块带动纸带在木板上运动；
②实验时认为合外力与沙桶的总重力大小基本相等，用天平称量滑块的质量为M，往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量为m，让沙桶带动滑块加速运动。用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v₁与v₂(v₁＜v₂)。则本实验最终要验证的数学表达式为：______________________________________。（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）

题型：不详难度：| 查看答案

在“验证机械能守恒定律”实验中，能直接从纸带上测得的物理量是（ ）A．重物下落的高度B．重物下落至某高度时的速度C．重物下落的加速度D．重物下落过程中减