在“研究平抛物体的”实验中,正确的操作是____________.A.为保证实验准确,先在斜槽的滑道上涂抹一些润滑油,以减小小球与槽的摩擦力B.固定斜槽时其底部
题型:不详难度:来源:
在“研究平抛物体的”实验中,正确的操作是____________.A.为保证实验准确,先在斜槽的滑道上涂抹一些润滑油,以减小小球与槽的摩擦力 | B.固定斜槽时其底部末端的切线必须水平是为了保证小球的运动轨迹是一条平抛曲线 | C.在坐标纸上画坐标时,要选定斜槽底部末端在竖直向上方向上加上小球半径所在位置作为平抛运动坐标原点,再画出x、y轴 | D.实验中每次必须由静止释放小球,但释放的位置可以不同,记录小球位置的凹槽(或木条)一定得严格地等距离下移 | E.记录小球通过不同位置的点后,用平滑的曲线画出运动轨迹,舍弃个别偏差较大的点 |
答案
BCE |
解析
试题分析:A、斜槽的滑道不必要太光滑,只要每次滑到最低端是的速度相同即可;错误 B、固定斜槽时其底部末端的切线必须水平,使小球的初速度水平,物体才能做平抛运动;正确 C、斜槽底部末端在竖直向上方向上加上小球半径所在位置为小球抛出点的重心的位置,在把小球看成质点的情况下,此点为抛出点;正确 D、实验中每次必须由静止释放小球,且必须从同一位置释放,这样可以保证每次的初速度相同;错误 E、本实验要记录小球通过不同位置,然后用平滑的线把这些点连接起来,即为平抛的轨迹,舍弃个别偏差较大的点可以减小误差;正确 故选BCE 点评:研究平抛运动实验的注意事项:①斜槽末端水平;②每次必须由静止释放小球,且必须从同一位置释放;③斜槽的滑道不必要太光滑;④要用密度大、质量合适的小球。 |
举一反三
(1)在验证机械能守恒定律实验中,选取如图所示的一条纸带,其中A、B、C、D、E是纸带上五个连续的点,测出A点距起点O的距离为x0,A、C两点间的距离为x1,C、E两点间的距离为x2,交流电的周期为T,根据这些条件计算重锤下落的加速度的表达式为a=________。
(2)实验中发现,重锤减少的重力势能总是大于重锤增加的动能,其主要原因是重锤下落过程中受到阻力的作用,于是某物理兴趣小组利用此实验提供的器材测定了阻力的大小。若他们测出重锤的质量为m,已知当地重力加速度为g,重锤在下落过程中受到的平均阻力大小f=________。 |
某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图a为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量,小车运动加速度a可用纸带上的打点求得.
(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.(保留二位有效数字) (2)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m数据如下表:
次 数
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 小车加速度a/m・s-2
| 1.98
| 1.72
| 1.48
| 1.25
| 1.00
| 0.75
| 0.48
| 0.50
| 0.30
| 小车质量m/kg
| 0.25
| 0.29
| 0.33
| 0.40
| 0.50
| 0.71
| 0.75
| 1.00
| 1.67
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| 根据上表数据,为直观反映F不变时a与m的关系,请在图c 方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系,并作出图线.(如有需要,可利用上表中空格) (3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图d,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.答: |
某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.弧形轨道末端水平,离地面的高度为H,将钢球从轨道的不同高度h处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.
(1)若轨道完全光滑,s2与h的理论关系应满足s2= (用H、h表示). (2)该同学经实验测量得到一组数据,如下表所示:
H(10-1 m)
| 2.00
| 3.00
| 4.00
| 5.00
| 6.00
| s2(10-1 m2)
| 2.62
| 3.89
| 5.20
| 6.53
| 7.78
| 请在坐标纸上作出s2―h关系图. (3)对比实验结果与理论计算得到的s2―h关系图线(图中已画出),自同一高度静止释放的钢球,水平抛出的速率 (填“小于”或“大于”)
(4)从s2―h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著,你认为造成上述偏差的可能原因是 。 |
如图所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。改变整个装置的高度做同样的实验,发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地。该实验现象说明了A球在离开轨道后:( )
A.水平方向的分运动是匀速直线运动 B.水平方向的分运动是匀加速直线运动 C.竖直方向的分运动是自由落体运动 D.竖直方向的分运动是匀速直线运动 |
在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验中 (1).下列说法不正确的是( )
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动 | B.为简便起见,每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样 | C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值 | D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 | (2)根据实验数据作出了如图所示的W—v图象,下列符合实际的是 ( )
(3)某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因是: |
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