（6分）“验证机械能守恒定律”的实验可以用如图所示的（甲）或（乙）方案来进行．（1）比较这两种方案，（填“甲”或“乙”）方案好些．（2）若相邻两个计

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（6分）“验证机械能守恒定律”的实验可以用如图所示的（甲）或（乙）方案来进行．

（1）比较这两种方案，（填“甲”或“乙”）方案好些．
（2）若相邻两个计数点之间的时间间隔T = 0．1 s，由上图中的纸带数据分析知：物体运动的加速度a = （结果保留两位有效数字）；该纸带是采用（填“甲”或“乙”）实验方案得到的．

答案

（1）甲（2）

；乙（每空2分，共6分）

解析

试题分析：（1）甲实验操作简单，容易分析实验数据，误差小
（2）

，由于a<g,且相差很多，所以该纸带是采用乙实验方案得到的
点评：容易题。在乙方案中轨道对小车的摩擦对实验结果影响很大；逐差法分析实验数据可以减小偶然误差。

举一反三

（6分）图为某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验装置简图．小车的质量为m₁，砂和砂桶质量的为m₂。

（1）下列说法正确的是
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．在探究加速度与质量关系时，应作a-

图象
(2)实验中要进行质量m₁和m₂的选取，以下最合理的一组是
A. m₁=200

, m₂=20

、40

、60

、80

、100

、120

B. m₁=400

, m₂=10

、15

、20

、25

、30

、40

C. m₁=200

, m₂=50

、60

、70

、80

、90

、100

D. m₁=20

, m₂=100

、150

、200

、250

、300

、400

（3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线（选填“甲”、“乙”、“丙”）

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下图是用螺旋测微器测量两根金属棒直径的示意图，图（a）的读数是 mm，图（b）的读数是 mm。

(b)

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（6分）用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究小车速度随时间变化的规律实验中，某同学打出了一条纸带。已知计时器打点的时间间隔为0.02 s，他按打点先后顺序每5个点取一个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔是________s。用刻度尺量得OA＝1.50 cm，AB＝1.90 cm，BC＝2.30 cm，CD＝2.70 cm，由此可知，纸带做________运动(选填“加速”或“减速”)，打C点时纸带的速度大小为________m/s。

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图中螺旋测微器的读数是 mm

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(1) (4分) ①某实验中需要测量一根钢丝的直径(约0.5mm)．为了得到尽可能精确的测量数据，应从实验室提供的米尺、螺旋测微器和游标卡尺(游标尺上有10个等分刻度)中，选择___________进行测量．
②用游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)测定某工件的宽度时，示数如图所示，此工件的宽度为___________mm。

（2）(6分)在“探究速度随时间变化的规律”实验中，小车做匀变速直线运动，记录小车运动的纸带如图11所示．某同学在纸带上共选择7个计数点A、B、C、D、E、F、G，相邻两个计数点之间还有４个点没有画出．他量得各点到A点的距离如图所示，根据纸带算出小车的加速度为1 .0m/s²．则：

①本实验中所使用的交流电源的频率为　　 Hz；
②打B点时小车的速度v_B＝　 m/s，BE间的平均速度

＝　 m/s.

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（6分）“验证机械能守恒定律”的实验可以用如图所示的（甲）或（乙）方案来进行．（1）比较这两种方案， （填“甲”或“乙”）方案好些．（2）若相邻两个计