如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接5

题型：不详难度：来源：

如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m₁，砝码及砝码盘B的质量为m₂。

小题1:下列说法正确的是。

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验m₂应远大于m₁

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-

图象

小题2:实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测
量得到的a- F图像，可能是图中的图线。(选填“甲”、
“ 乙”、“ 丙”)

小题3:如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s²。（结果保留二位有效数字）

答案

小题1:D
小题2:丙
小题3:0.49或0.50

解析

1. 平衡摩擦力是根据

，与质量无关，所以改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力A错。实验时应先接通电源后释放小车，这样才能让打点计时器在工作稳定状态下打出点迹，B错。m₂应远小于m₁小车受到的拉力才近似等于砝码及砝码盘的重力，C错。若做

图像，不能确定是几次函数关系，而a-

图象，可明确看出线性关系，D对。
2.若存在摩擦力，当F较小时，加速仍为0，所以丙图对。
3.根据

得，

。

举一反三

螺旋测微器的读数为 mm

题型：不详难度：| 查看答案

某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50厘米，
摆球直径为2．0厘米，然后用秒表记录了单摆全振动50次所用的时间（如图），则：
小题1:该摆摆长为____厘米，秒表所示读数
为秒。
小题2:为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数据，再以L为横坐标，T₂为纵坐标将所得数据连成直线（如右图），并求得该直线的斜率为K，则重力加速度g=____ （用K表示）。

题型：不详难度：| 查看答案

某同学在探究弹簧的弹性势能与弹簧形变量的关系时猜想弹簧的弹性势能不仅跟形变量有关，也应跟弹簧的劲度系数有关。
小题1:他猜想的公式是E_P= ckxⁿ，其中c为无单位的常量，k为劲度系数，x为形变量。如果他的猜想正确，请你根据单位制判断n= 。
小题2:为验证猜想，该同学进行了如下实验：

A．将弹簧上端固定在铁架台上，下端连接一个质量为m的小球，如图所示。先确定弹簧处于原长时小球的位置；

B．小球平衡时，量出弹簧相对原长时的形变量x₀；

C．将小球从弹簧原长上方x₁处由静止释放，利用固定在标尺上的铁丝确定小球运动的最低位置，并量出此时弹簧相对原长的形变量x₂；

D．重复步骤C，多做几次，并将数据记录在设计的表格里。

请利用猜想公式及相关字母写出从静止释放至最低点过程的机械能守恒的表达式：；
常数c的表达式：c= （用x₀、x₁、x₂表达）

题型：不详难度：| 查看答案

在"验证机械能守恒定律"的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50赫。查得当地的重力加速度g＝9.80米/秒²。测得所用的重物的质量为1.00千克。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作0，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点。经测量知道A、B、C、D各点到0点的距离分别为62.99厘米、70.18厘米、77.76厘米、85.73厘米。根据以上数据，可知重物由0点运动到C点，重力势能的减少量等于____焦，动能的增加量等于____焦(取3位有效数字)。

题型：不详难度：| 查看答案

用螺旋测微器（千分尺）测小球直径时，示数如图所示，这时读出的数值是，单位是。

题型：不详难度：| 查看答案