在“探究加速度与力和质量的关系”实验中:(1)要求所挂小盘和钩码的总质量 小车和所加砝码的总质量,此时才能认为小盘和钩码所受重力大小等于绳对小车的拉
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在“探究加速度与力和质量的关系”实验中: (1)要求所挂小盘和钩码的总质量 小车和所加砝码的总质量,此时才能认为小盘和钩码所受重力大小等于绳对小车的拉力大小; (2)某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的图象为图中的 ;
(3)该同学通过数据的处理作出了图象如图所示: ①图中的图线不过原点的原因是 ; ②图中图线上部发生弯曲的原因是 。 |
答案
(1) 远小于 ;(2) C ; (3)① 未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 ; ② 随着F的增大不再满足钩码的质量远小于小车质量;(;) |
解析
1,钩码总质量如果远大于小车质量,钩码将与小车自由落体。 2,木板垫的过高,平衡摩擦力过大,导致开始就有加速度,所以选C 3,未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够,导致一开始合力不为0,所以选D;当F的增大不再满足钩码的质量远小于小车质量,钩码将与小车自由落体,加速度趋近于g. |
举一反三
在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,得到的一条纸带,如图所示。在纸带上选择了标为0—5的6个记数点,相邻的两个记数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺,零刻度线与0点对齐,由此计算出小车运动的加速度是 m/s2。(保留一位有效数字) |
(1)(4分)在“利用单摆测重力加速度”的实验中,测得单摆的摆角小于5°,完成n次全振动的时间为t,用毫米刻度尺测得的摆线长为L,用五十分度的游标卡尺测得摆球的直径d ①用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=________。 ②从上图可知,摆球直径d的读数(分尺标度为5与主尺某一刻度线对齐)为_________________cm。
(2) (5分)将倾角为θ的光滑绝缘斜面放置在一个足够大的匀强磁场中,磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度为B,一个质量为m、带电量为q的小物体在斜面上由静止开始下滑(设斜面足够长)如图8-12所示,滑到某一位置开始离开,求: ①物体带电荷性质________ ②物体离开斜面时的速度及物体在斜面上滑行的长度是________ |
在如图所示“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,可通过位移的测量来代替加速度的测量,即 ,使用这种方法需满足的条件是两小车 (填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”)相同. |
关于“探究求合力的方法”的实验,下列说法中不正确的是A.用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时,结点必须拉到同一点 | B.实验过程中,弹簧的轴线必须与纸面平行 | C.两个拉力的方向必须垂直 | D.作力的平行四边形时,不同拉力的标度应该相同 |
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“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示,实验结果发现重物减少的重力势能略大于增加的动能,其主要原因是
A.重物的质量过大 | B.重物的体积过小 | C.电源的电压偏低 | D.重物及纸带在下落时受到阻力 |
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