在“互成角度的两个共点力的合成”实验中,其中的三个步骤:①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互

在“互成角度的两个共点力的合成”实验中,其中的三个步骤:①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互

题型:不详难度:来源:
在“互成角度的两个共点力的合成”实验中,其中的三个步骤:
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1F2.
②在纸上根据F1F2的大小,应用平行四边形定则作图求合力F.
③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F′和细绳的方向.
以上三个步骤均有错误或疏漏,请指出:
①中是______________________________________________________________;
②中是______________________________________________________________;
③中是______________________________________________
答案
①未记下两条细线的方向 ②应根据F1F2的图示作平行四边形 ③应该将橡皮条与细线的结点拉至原位置O
解析
①中应同时记下两条细线的方向,它们代表F1F2的方向;②中应先选取单位线段代表几牛顿的力,再作F1F2的图示,最后应用平行四边形定则作图求合力F;③中应该将橡皮条与细线的结点拉至原位置O点,再记下测力计的示数F′和细线的方向.
举一反三
为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线是因为             .这两根弹簧的劲度系数分别为:甲弹簧为        N/m,乙弹簧为        N/m.若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧       (填“甲”或“乙”).
题型:不详难度:| 查看答案
在“验证力的平行四边形定则”的实验中,用两个弹簧秤分别勾住绳套1和2,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,如图所示.现用一个小钉固定住绳套1的位置不变,而改变弹簧秤2的位置拉橡皮条,结点仍到达位置O,则绳套1的拉力的大小和方向

[  ]
A.力的大小不变,方向也不变
B.力的大小改变,方向不变
C.力的大小不变,方向改变
D.力的大小和方向都改变
 
题型:不详难度:| 查看答案
为测定木块与斜面间的动摩擦因数,某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动(如图所示),他使用的实验器材仅限于:①倾角固定的斜面(倾角未知);②木块;③秒表;④米尺.实验中应记录的数据是________,计算动摩擦因数的公式是=__________,为了减小测量的误差,可采用的办法是___________________.

题型:不详难度:| 查看答案
密度大于液体密度的固体颗粒,在液体中竖直下沉,但随着下沉速度变大,固体所受的阻力也变大,故下沉到一定深度后,固体颗粒就会匀速下沉。该实验是研究球形固体颗粒在水中竖直匀速下沉的速度与哪些量有关的实验,实验数据的记录如下表:(水的密度为kg/m3
次序
固体球的半径r(m)
固体的密度ρ(kg/m3)
匀速下沉的速度v(m/s)
1


0.55
2


2.20
3


4.95
4


1.10
5


4.40
6


1.65
7


6.60

小题1:我们假定下沉速度与重力加速度成正比,根据以上实验数据,你可以推得球形固体在水中匀速下沉的速度还与       有关,其关系式是           。(比例系数可用表示)
小题2:对匀速下沉的固体球作受力分析,固体球受到浮力(浮力大小等于排开液体的重力)、重力(球体积公式V=计算)、匀速下沉时球受到的阻力。可写出的关系式为          。(分析和推导过程不必写)
题型:不详难度:| 查看答案
某同学在研究弹簧振子的周期和振子质量的关系时,利用同一根弹簧,记录了不同振子质量对应的周期值如下表:
m (g)
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
T (s)
0.40
0.57
0.69
0.80
0.89
0.98
他在T-m坐标系中根据此表描点后发现Tm间不是正比关系,而好象是T 2m关系,请你进一步验证这一猜想是否正确?
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.