实验室中利用图示装置可以测定重力加速度g，其中小车的质量M约350g，此外还可以提供的器材有A．打点计时器(包括纸带、复写纸)B．秒表C．低压电源D．刻度尺(E

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实验室中利用图示装置可以测定重力加速度g，其中小车的质量M约350g，此外还可以提供的器材有

A．打点计时器(包括纸带、复写纸)

B．秒表

C．低压电源

D．刻度尺(E)托盘天平(全称量为200g)．

　　为了测量简单，可以平衡摩擦力，但砂和小桶的总质量m不满足

的条件．

请从上述器材中选出必须的器材，设计一个测定重力加速度的方法．
(1)选择必要的器材是________．
(2)说明实验中平衡摩擦力的简单方法：________
(3)说明实验中需要测量的物理量，并推导计算重力加速度的公式．

答案

(1)ACDE
　　(2)可在长木板的右端垫书(或薄板)，反复移动书的位置，直至小车在木板上可以保持匀速直线运动状态．
　　(3)用装砂小桶通过滑轮拉动小车在长木板上做匀加速运动，用打点计时器和刻度尺测出加速度，用天平测小桶和砂的质量．测2次，得g=

解析

举一反三

（1）请举出日常生活中你观察到的一个关于多普勒效应的实例．
．
（2）图示为一列简谐横波在某时刻的波形图，已知图中 B 质点起振比 A 质点早0.2s，B 和 C 之间的距离是0.3m，则此列波沿传播，波速为 m/s．

（3）某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验，由于没有螺旋测微器测摆球的直径，采用了如下方法：先用秒表测得单摆周期为

，然后让悬线缩短

，再次测得单摆周期为

，那么该同学测得的重力加速度为多少？

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在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l＝1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的A．B．C．d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v₀=________（用l、g表示）；其值是________（取g=9.8m/s²）

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在“合力与分力之间的关系”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的是（）

A．实验中必须记录弹簧秤拉力的方向

B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条节点拉到O点

D．实验中，把橡皮条节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小

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在“互成角度的两个共点力的合成”实验中,其中的三个步骤：
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F₁和F₂.
②在纸上根据F₁和F₂的大小,应用平行四边形定则作图求合力F.
③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F′和细绳的方向.
以上三个步骤均有错误或疏漏,请指出：
①中是______________________________________________________________；
②中是______________________________________________________________；
③中是______________________________________________

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为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量

的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为 .这两根弹簧的劲度系数分别为：甲弹簧为 N/m，乙弹簧为 N/m.若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 (填“甲”或“乙”).

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