如图甲所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,图乙根据实验数据做出弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图:(1)弹簧的劲度系数是______N/

如图甲所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,图乙根据实验数据做出弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图:(1)弹簧的劲度系数是______N/

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如图甲所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,图乙根据实验数据做出弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图:

(1)弹簧的劲度系数是______N/m
(2)当弹簧受F2=860N的拉力作用时,弹簧伸长量为x2=______cm.
答案
(1)由图象根据数学知识可知,该图象代表的函数关系为y=2000x(其中y代表F,x代表弹簧的形变量).
图象斜率的大小表示劲度系数大小,故有k=2000N/m.
(2)根据F=kx,代入数据解得,x=43cm.
故答案为:(1)2000(2)43
举一反三
在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中,通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码,逐渐使弹簧伸长,得到以下的数据.由数据在坐标中画出图象.
由此得到结论:______.
弹簧的劲度系数k=______N/m.(取两位有效数字)
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钩码个数123456
弹簧弹力F(N)0.501.001.502.002.503.00
弹簧伸长x(cm)1.202.403.604.766.107.10
将一个质量为m的物体挂在一个劲度系数为k的弹簧下面,如果不考虑弹簧的质量和空气的阻力,振动周期T=2π


m
k
.为了研究振动周期与振子质量的关系,设计如图所示的实验装置,将弹簧的一端固定在铁架台上,另一端挂一只小盘,铁架台的竖杆上固定一个可以上下移动的标志物,作为计时标志.改变小盘中砝码的质量m,测量全振动50次的时间并求出相应的周期T.某次实验得到下列数据:
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m(10-3kg)5.0010.0015.0020.0025.0030.00
T(s)
42.7
50.0
44.8
50.0
46.8
50.0
48.5
50.0
50.4
50.0
52.1
50.0
T2(s20.7290.8030.8760.9411.0161.086
某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验
(1)实验中要用毫米刻度尺测弹簧原长,应采用如图______方法(填“1”或“2”)
(2)若你用了(1)中的某种方法测原长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,最后画出的图线可能是图3中的______
(3)无论你在(1)中采用何种方法,采用(2)中的方法作出图线,根据图线求出劲度系数是否相同?______(填“相同”或“不相同”)
在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的实验中,实验装置如图a所示现有铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码.

(1)为完成实验,还需要的实验器材有______;
(2)实验中需要记录的物理量有:悬挂钩码个数以及与弹力对应的弹簧长度和______;
(3)图b是某同学所做的弹簧所受弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线,根据图象求得弹簧的劲度系数
为______N/m.
某学生在实验室里使用铁架台、直尺、弹簧、50g的钩码等器材完成了“探究弹簧的弹力与伸长量的关系”实验,下表是其记录的弹簧伸长量及对应弹力大小的数据:
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x/cm14.228.442.256.270.4
钩码数12345
F/N0.490.981.471.962.45