如图所示,两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上。物体A、B、C都处于静止状态。各接触面与水平地面平行。物体A、C间的摩擦力大小为f1,物体B、C间的摩擦力大
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如图所示,两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上。物体A、B、C都处于静止状态。各接触面与水平地面平行。物体A、C间的摩擦力大小为f1,物体B、C间的摩擦力大
题型:期末题
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如图所示,两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上。物体A、B、C都处于静止状态。各接触面与水平地面平行。物体A、C间的摩擦力大小为f
1
,物体B、C间的摩擦力大小为f
2
,物体C与地面间的摩擦力大小为f
3
,则
[ ]
A.
B.
C.
D.
答案
B
举一反三
如图所示,大三角劈C置于粗糙水平面上,小三角劈B置于斜面上,B的上面又放一个小木块A。在A、B一起共同加速下滑的过程中,C静止不动。下列说法正确的是
[ ]
A.木块A受到方向向左的摩擦力
B.木块A对B的压力小于A的重力
C.B与C之间的滑动摩擦系数μ<tanα
D.水平地面对C没有摩擦力作用
题型:0110 期末题
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质量为10kg的物体放在粗糙的木板上,当木板与水平面的倾角为37°时,物体恰好可以匀速下滑,求:(g=10m/s
2
)
(1)物体与木板间的动摩擦因数;
(2)当板与水平面间的倾角为30°时,物体受到的摩擦力为多大?
(3)当板与水平面间的倾角为45°时,物体受到的摩擦力又为多大?
题型:0110 期末题
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用弹簧秤称物块时,读数为7.5N,用弹簧秤拉着物块沿倾角为θ=37°的斜面向上匀速滑动时,读数为6N,求物块与斜面间的动摩擦因数?
题型:0130 期末题
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风洞实验室中可以产生水平方向、风速大小可以调节的风。现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球的质量是m=1kg,球的孔径略大于细杆的直径,小球与杆的动摩擦因数是μ=0.8。将杆沿水平方向固定,如图所示,调节风速的大小,使小球恰能沿杆匀速运动。求此时小球受到的风力F大小。(g=10 m/s
2
)
题型:0119 期末题
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2
,则雪橇受到的摩擦力大小是___________N;雪橇的加速度大小是__________m/s
2
。
题型:北京期末题
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,则= 。
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