如图所示，有五个力作用于一点P，构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线，设F3＝10 N，则这五个力的合力大小为[ ]A．10(2＋) N B．20

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如图所示，有五个力作用于一点P，构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线，设F₃＝10 N，则这五个力的合力大小为

[ ]
A．10(2＋

) N
B．20 N
C．30 N
D．0

答案

举一反三

关于力的合成与分解，下列说法正确的是[ ]
A．放在斜面上的物体，它的重力可以分解为一个沿斜面方向的下滑力和一个对斜面的正压力
B．有三个共点力，它们的大小分别是4 N、3 N、6 N，则它们的合力的最大值为13 N，最小值为1 N
C．无论如何分解，两个分力不能同时小于合力的一半
D．两个不同性质的力可以合成一个力

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有些人员，如电梯修理员、牵引专家等，常需要知道绳(或金属线)中的张力F_T，可又不便到绳(或线)的自由端去测量．现某家公司制造了一种夹在绳上的仪表(图中B、C为该夹子的横截面)．测量时，只要如图示那样用一硬杆竖直向上作用在绳上的某点A，使绳产生一个微小偏移量a，借助仪表很容易测出这时绳对硬杆的压力F。现测得该微小偏移量为a＝12 mm，BC间的距离为2L＝250 mm，绳对横杆的压力为F＝300 N，试求绳中的张力F_T。

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某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是 [     ]
A.建立“合力与分力”的概念
B.建立“质点”的概念
C.建立“电场强度”的概念
D.建立“点电荷”的理论

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同一平面内几组共点力中，它们的合力一定不为零的是[ ]
A、5N、9N、12N
B、10N、14N、20N
C、9N、12N、20N
D、5N、12N、20N

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下列关于分力和合力说法中，正确的是[ ]
A．分力与合力同时作用在物体上
B．分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上时产生的效果相同
C．合力一定大于分力
D．合力可能等于分力

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