贝贝和晶晶在探究牛顿第二定律的过程中分别采用了以下方案:两人都在水平桌面上放上一端带有定滑轮的长木板,将相同质量的滑块放在木板上后,贝贝在滑块上用绳子连接重物A
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贝贝和晶晶在探究牛顿第二定律的过程中分别采用了以下方案:两人都在水平桌面上放上一端带有定滑轮的长木板,将相同质量的滑块放在木板上后,贝贝在滑块上用绳子连接重物A
题型:不详
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贝贝和晶晶在探究牛顿第二定律的过程中分别采用了以下方案:两人都在水平桌面上放上一端带有定滑轮的长木板,将相同质量的滑块放在木板上后,贝贝在滑块上用绳子连接重物A;晶晶则直接在滑块上施加竖直向下的拉力F.物体A受的重力和拉力F大小相同,如图1所示.不计物体与长木板间的摩擦,也不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦,若m
1
运动的加速度为a
1
,m
2
运动的加速度为a
2
,那么:
(1)a
1
和a
2
的大小关系是______;
(2)在上面的探究过程中,若物体与长木板间的摩擦不能忽略,贝贝的方案中如何才能将实验误差减小,请你至少说出两条:①______,②______.
(3)若贝贝通过改变拉绳的重物A的质量进行多次实验,并根据记录的实验数据描出如图2所示的F-a图象,则该图象表明贝贝实验中可能存在的问题是______.
答案
(1)根据牛顿第二定律:m
1
运动的加速度为a
1
=
G
A
m
1
+
m
A
m
2
运动的加速度为a
2
=
F
m
2
F=G
A
,故a
1
<a
2
;
(2)小车在水平方向上受绳的拉力和摩擦力,想用钩码的重力表示小车受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;
设绳子上拉力为F,对小车根据牛顿第二定律有:
F=Ma ①
钩码有:mg-F=ma ②
F=
mg
M+m
•M=
mg
1+
m
M
由此可知当M>>m时,够码的重力等于绳子的拉力即为小车是合外力.
故为了减小误差采取的措施有①将木板的左端垫高以平衡摩擦力;②让滑块的质量远人于拉绳的重物的质量;③多次测量取平均值等等.
(3)由F-a图象知拉力F达到一定值后才开始有加速度,说明贝贝实验中可能存在的问题是:没有平衡滑块与木板间的摩擦力.
故答案为:(1)a
1
<a
2
;(2)①将木板的左端垫高以平衡摩擦力;②让滑块的质量远人于拉绳的重物的质量;③多次测量取平均值等等.
(3)没有平衡滑块与木板间的摩擦力.
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题型:不详
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如图所示,50个大小相同、质量均为m的小物块,在平行于斜面向上的恒力F作用下一起沿斜面向上运动.已知斜面足够长,倾角为30°,各物块与斜面的动摩擦因数相同,重力加速度为g,则第6个小物块对第5个小物块的作用力大小为( )
A.
9
10
F
B.
1
10
F
C.
45
2
mg+
1
10
F
D.因为动摩擦因数未知,所以不能确定
题型:不详
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|
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如图所示,长度L=10m的水平传送带以速率v
0
=4m/s沿顺时针方向运行,质量m=1kg的小物块(可视为质点)以v
1
=6m/s的初速度从右端滑上传送带.已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s
2
,则物块( )
A.相对地面向左运动的最大距离为4.5m
B.相对地面向左运动的最大距离为9m
C.从滑上传送带到滑下传送带所用的时间2.5s
D.从滑上传送带到滑下传送带所用的时间6.25s
题型:不详
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|
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质量为m=1kg的滑块静止在水平地面上O点,如图甲所示,现施一水平向右的恒力F作用于滑块上,经时间t
1
=0.4s后撤去
F.滑块在水平方向运动的v-t图象如图乙所示,g取10m/s
2
,求:
(1)滑块在水平面上滑行的距离;
(2)滑块与水平面之间的动摩擦因数;
(3)水平恒力F的大小.
题型:不详
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如图所示,航空母舰上的水平起飞跑道长度L=160m.一架质量为m=2.0×10
4
kg的飞机从跑道的始端开始,在大小恒为F=1.2×10
5
N的动力作用下,飞机做匀加速直线运动,在运动过程中飞机受到的平均阻力大小为F
f
=2×10
4
N.飞机可视为质点,取g=10m/s
2
.求:
(1)飞机在水平跑道运动的加速度大小;
(2)若航空母舰静止不动,飞机加速到跑道末端时速度大小;
(3)若航空母舰沿飞机起飞的方向以10m/s匀速运动,飞机从始端启动到跑道末端离开.这段时间内航空母舰对地位移大小.
题型:不详
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