一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方力的关系,正确的说法是( )A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力
题型:不详难度:来源:
一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方力的关系,正确的说法是( )A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 | B.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力小 | C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定大小相等 | D.只有在大人把小孩拉动的过程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大 |
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答案
做手拉手比力气游戏时,一方对另一方有一个拉力作用,同时另一方也受到这一方对他的拉力,即物体间力的作用是相互的,两个物体之间的作用力和反作用力,总是同时在同一条直线上,大小相等,方向相反.选项C正确,ABD错误. 故选C. |
举一反三
一对作用力、反作用力做功,以下有关说法正确的是( )A.作用力与反作用力做功总是大小相等的 | B.作用力与反作用力做功总是方向相反的 | C.作用力是动力反作用力一定是阻力 | D.作用力和反作用力可能都做负功 |
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2007年10月24日,中首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”顺利升空,24日18时29分,运载火箭“长征三号甲”与“嫦娥一号”卫星实施了“星箭分离”.此次首次采用爆炸技术分离星箭,并使卫星进入预定轨道运行.为了保证分离时卫星不致于因爆炸受到过大冲击力而损坏,分离前关闭了火箭发动机,利用“星箭分离冲出传感器”测量和控制爆炸作用力的大小.星箭分离后瞬间火箭仍沿原方向飞行,关于星箭分离,下列说法正确的是( )A.爆炸瞬间,系统的总动能增大,总动量增大 | B.爆炸瞬间,卫星的动量增大,火箭的动量减小,系统动量守恒 | C.星箭分离时火箭的速度越小,嫦娥一号卫星获得的动能就越大 | D.星箭分离时火箭的速度越大,嫦娥一号卫星获得的动能就越大 |
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(1)如图甲所示为一拉力传感器,某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中,获得了如图乙所示的图线.根据这个图线,你可以得出的结论是:______. (2)如果实验时保持一只手不动,另一只手拉动,与两只手同时对拉得到的结论有没有变化? ______(填“有”或“没有”). |
两人拔河甲胜乙败,甲对乙的力是300N,则乙对甲的拉力(绳的质量可以忽略不计)( )A.大于300N | B.等于300N | C.小于300N | D.不能确定 |
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书包放在地面上,人用力将它竖直向上提起离开地面的瞬间,一定是( )A.人对书包的力大于书包对人的力 | B.人对书包的力等于书包对人的力 | C.人对书包的力等于书包所受的重力 | D.人对书包的力小于书包所受的重力 |
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