⑴小球从抛出到落至地面的水平距离;⑵小球落至地面时速度的大小;⑶在图中测得AB、BC间的水平距离sAB=sBC=0.4 m,高度差hAB=0. 6 m,求高度差
试题库
首页
⑴小球从抛出到落至地面的水平距离;⑵小球落至地面时速度的大小;⑶在图中测得AB、BC间的水平距离sAB=sBC=0.4 m,高度差hAB=0. 6 m,求高度差
题型:不详
难度:
来源:
⑴小球从抛出到落至地面的水平距离;
⑵小球落至地面时速度的大小;
⑶在图中测得
AB
、
BC
间的水平距离
s
AB
=
s
BC
=0.4 m,高度差
h
AB
=0. 6 m,求高度差
h
BC
.
答案
(1)2 m(2)
(3)1m
解析
⑴由平抛运动规律得:
(2分)
(1分)
s
=
vt
=2 m (1分)
⑵
(1分)
(1分)
(2分)
⑶
(2分)
(3分)
(1分)
举一反三
(1)水平飞出时速度大小;
(2)落到底端时的速度大小;
(3)从飞出到离开斜面最远处所用的时间.
题型:不详
难度:
|
查看答案
⑴要使物体能达到D点,力F至少多大?
★ ⑵要使物体能从轨道最高点D离开后,刚好落到A点,力F又应该多大?
题型:不详
难度:
|
查看答案
某同学对此题的解法为:平抛出的小球下落高度为
L
sinθ,水平方向位移为
s
,
则有,
, ,
由此可求得水平位移
s
和末速度
v
t
。
问:你同意上述解法吗?求出水平位移
s
和末速度
v
t
;
题型:不详
难度:
|
查看答案
求(1)球从C点飞出时的速度;(g=10m/s
2
)(2)球对C点的压力是重力的多少倍
(3)球从C点飞出前后瞬间的加速度(4)球从C抛出后,落地点距B点多远?
题型:不详
难度:
|
查看答案
水平桌面高h=0.8m,桌面上A点有一木块,有一向右的速度v
0
=1m/s,当木块滑到桌边B以后作平抛运动,落到距桌边的水平距离L=0.32m处,如图,若A、B之间的距离为0.9m,g取10m/
,求:木块和桌面间的动摩擦因数.
题型:不详
难度:
|
查看答案
最新试题
不等式x-52-x>0的解集是( )A.{x|x>5或x<2}B.{x|2<x<5}C.{x|x>5或x<-2}D.{
阅读下面的文字,完成小题。(12分,每小题3分)陶澍,字云汀,湖南安化人。嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中
由于政府部门的怠惰、错误造成公民个人损失的,公民可以依照法律起诉政府相关部门①《中华人民共和国行政诉讼法》②《刑事诉讼法
Susan is always ready to help me________ I come to ask her f
若|m-3|+(n+2)2=0,则m+2n的值为
【题文】若a>0且a≠1,M=loga(a3+1),N=loga(a2+1),则M,N的大小关系为
鸟类身体上最发达的肌肉是A.胸部肌肉B.颈部肌肉C.两翼肌肉D.后肢肌肉
如图所示,一质量为0.99kg的木块静止在水平轨道AB的B端,水平轨道与半径为10m的光滑弧形轨道BC相切。现有一质量为
七、同义句型转换(每空0.5分,共10分)1. Our class is made up of sixty studen
不定项选择关于黑体辐射的实验规律叙述正确的有( )A.随着温度的升高,各种波长的辐射强度都有增加 B.随着温度的升高
热门考点
阅读理解。 Let children learn to judge their own work. A chil
如图所示,虚线PQ、MN间存在水平匀强电场,一带电粒子质量为m=2.0×10-11kg、电荷量为q=+1.0×10-5C
解方程:2x2-6x+3=0.
曲线在点处的切线方程为____ __.
观察与思考材料一:图17《颁奖会》 材料二:近年来,工业化快速发展,人类涉足的疆域迅速扩张,上天、入地、下海……这些梦想
在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且2bcosA=ccosA+acosC.(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)若a
读我国某地煤炭资源开发和综合利用示意图,回答1~2题。1、关于示意图中A和B两种气体说法正确的是 [ ]A.A气
如图所示,表面粗糙的传送带静止时,物块由皮带顶端A从静止开始滑到皮带底端B用的时间是t,则( )A.当皮带向上运
先化简,再求值:5(3a2b-ab2)-(ab2+3a2b),其中a=12,b=-1.
关于提高热机效率的途径,下列说法中错误的是[ ]A.尽量使燃料充分燃烧B.尽量减少输出功率C.尽量减少摩擦 D.
圆和圆
我国的人口政策
三氧化硫
名词的分类
表意不明
细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
情景说话
西南季风对南亚农业的影响
光在均匀介质中直线传播
家庭关系的确立及结构类型
超级试练试题库
© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.