(1)某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”)。 ①把单摆从平衡位置拉开约5°释放;___________②在摆球经过最低
题型:重庆市高考真题难度:来源:
(1)某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”)。 ①把单摆从平衡位置拉开约5°释放;___________ ②在摆球经过最低点时启动秒表计时;___________ ③把秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期。___________ (2)该同学改进测量方法后,得到的部分测量数据见表。用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数如下图。该球的直径为__________mm。根据表中数据可以初步判断单摆周期随___________的增大而增大。 |
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答案
(1)①是,②是,③否 (2)20.685(20.683-20.687),摆长 |
举一反三
(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是__________(选填“甲”或“乙”)。 |
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(2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图所示,则该单摆的振动周期为____________。若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将__________(填“变大”、“不变”或“变小”),下图中的△t将___________(填“变大”、“不变”或“变小”)。 |
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在探究单摆周期与摆长关系的实验中。 (1)关于安装仪器及测量时的一些实验操作,下列说法中正确的是__________。(选填选项前面的字母) A.用米尺测出摆线的长度,记为摆长l B.先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长l,再将单摆悬挂在铁架台上 C.使摆线偏离竖直方向某一角度α(接近5°),然后静止释放摆球 D.测出摆球连续两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期 (2)实验测得的数据如下表所示: |
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请将第三次的测得的数据标在图中,并在图中作出T2随l变化的关系图象。 |
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(3)根据数据及图象可知单摆周期的平方与摆长的关系是__________。 (4)根据图象,可求得当地的重力加速度为__________m/s2。(结果保留3位有效数字) |
在探究单摆周期与摆长关系的实验中。 (1)关于安装仪器及测量时的一些实验操作,下列说法中正确的是________。 A.用米尺测出摆线的长度,记为摆长l B.先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长l,再将单摆悬挂在铁架台上 C.使摆线偏离竖直方向某一角度α(接近10°),然后由静止释放摆球 D.测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期 (2)实验测得的数据如下表所示 |
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请将第三次的测量数据标在图中,并在图中作出T2随l变化的关系图象。 |
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(3)根据数据及图象可知单摆周期的平方与摆长的关系是________。 (4)根据图象,可求得当地的重力加速度为________m/s2。(结果保留3位有效数字) |
下列说法中正确的是 |
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A.激光比自然光的相干性好 B.紫外线在水中的传播速度大于红外线在水中的传播速度 C.在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,测量单摆周期应该从小球经过最低点开始计时,以减小实验误差 D.接收电磁波时首先要进行调频 |
某同学做“探究单摆的周期与摆长的的关系”的实验时,测得重力加速度的数值明显大于当地的重力加速度的实际值,造成这一情况的可能原因是( ) |
A.测量摆长时,把悬线状态的摆线长当成摆长 B.测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表,此后摆好球第30次通过平衡位置时制动秒表,读出经历的时间为t,并由计算式T=t/30求得周期 C.开始摆动时振幅过小 D.所用摆球的质量过大 |
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