如图是氧气分子在不同温度（0℃和100℃）时的速率分布，由图可得信息（　　）A．随着温度的升高，每一个氧气分子速率都增大B．同一温度下，氧气分子出现“中间多、两

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如图是氧气分子在不同温度（0℃和100℃）时的速率分布，由图可得信息（　　）A．随着温度的升高，每一个氧气分子速率都增大B．同一温度下，氧气分子出现“中间多、两

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如图是氧气分子在不同温度（0℃和100℃）时的速率分布，由图可得信息（　　）
答案
举一反三
A．随着温度的升高，每一个氧气分子速率都增大
B．同一温度下，氧气分子出现“中间多、两头少”的分布规律
C．随着温度的升高，氧气分子中速率小的分予所占的比例高
D．随著温度的升高，氧气分子的平均速率变大
现有理想气体10g20℃的氢气和10g20℃的氧气，下列说法中正确的是（　　）
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A．内能相等
B．氧气分子的平均动能小于氢气分子的平均动能
C．氢气分子的平均运动速率大于氧气分子的平均运动速率
D．氢气分子的总动能小于氧气分子的总动能
在自然界经历的多种多样的变化中，能的总量保持不变。我们把_______________________而具有的能量叫做势能，把_______________________而具有的能量叫做动能。
试举出日常生活中的一个例子，说明引入能量概念的理由。
对于斜面实验，若小球与斜面间的摩擦力及空气阻力不能忽略，小球将不能达到起始点相同的高度，而是在两个斜面间来回滚动，所能达到的高度越来越低，最终停在最低处。这种情况还能说明能量在小球运动过程中是不变的吗？
本节教材加了这样一段眉批：“科学概念的力量在于它具有解释和概括一大类自然现象的能力。在这方面能量概念的作用十分独特。”对此，你是如何理解的？