A.a增大,b增大 | B.a减少,b减少 |
C.a减少,b增大 | D.a增大,b减少 |
在“探究求合力的方法”实验中 (1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须______. A.每次把橡皮条拉直 B.橡皮筋结点拉到同一位置 C.每次准确读出弹簧秤的示数 D.每次记准细绳的方向 (2)如图所示为王同学探究合力与分力关系时在白纸上画出的图,根据实验操作和作图规范的要求,请指出图中存在的错误或不合理之处(写出两条)______、______. | |
在《探究求合力的方法》这一实验中,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点… (1)以下操作中正确的是______ A.同一次实验过程中,O点的位置允许变动 B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行 C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力 D.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两弹簧秤之间的夹角为90°,以便于计算合力 (2)如图所示,用A,B两个测力计拉橡皮条的D端(E端固定),当把D端拉到O处时,α+β=90°;然后保持A的读数不变,当α角由图中所示的值逐渐变小时,要使D端仍在O处,可采用的办法是______ A.增大B的读数,减小β角B.减小B的读数,减小β角 C.减小B的读数,增大β角D.增大B的读数,增大β角. | |
“研究合力与分力的关系”的实验情况如图甲所示,其中A为橡皮条的固定点,用两个弹簧秤同时拉橡皮条,把结点拉到O位置,再用一个弹簧秤将橡皮条的结点再次拉到O位置,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图. (1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______. (2)本实验采用的科学方法是______ A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型 (3)其中正确的是______(填入相应的字母) A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与,木板平面平行. | |
在“探究求合力的方法”实验中,先有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤. (1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到实验数据如下表: |