在验证共点力合成实验中,其中的二个步骤是:(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉

在验证共点力合成实验中,其中的二个步骤是:(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉

题型:不详难度:来源:
在验证共点力合成实验中,其中的二个步骤是:
(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数F1和F2
(2)只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F3和细线的方向.
以上两步骤均有错误和疏漏,指出错在哪里?
在(1)中是______
在(2)中是______.
答案
实验中我们需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形,因此该实验中需要记录的是两个分力的大小和方向,所以①中的疏漏是:还应记下F1和F2的方向.
为了保证两次的作用效果相同,所以我们要把节点O拉到相同的位置,所以②中的错误是:应让橡皮条伸长到0点.
故答案为:遗漏:还应记下F1 和F2的方向;错误:应让橡皮条伸长到0点.
举一反三
“在探究求合力方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______;本实验采用的科学方法是______(填“理想实验法”、“等效替代法”或“控制变量法”).魔方格
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(1)在做《验证力的平行四边形定则》实验时以下说法中错误的有______.
A.用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细套之间的夹角为90°,以便求出合力的大小
B.用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
C.共点力合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
D.若F1和F2的方向不变,而大小各增加1N,则合力F的方向不变,大小也增加1N
(2)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

魔方格
A.两根细绳必须等长.
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上.
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行.
其中正确的是______.(填入相应的字母)
(3)某一同学在做验证平行四边形定则实验中,在桌面上平放方木板,并在方木板上铺放白纸(用图钉固定),再将橡皮条一端固定在方木板上,另一端上拴好细绳套后,先用两只弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与细绳的结点伸长到纸面内某点O这时应记下______、______、______,然后换用一只弹簧秤拉橡皮条,使橡皮条的结点伸长到同一位置O,这时记下______、______.
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在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的是______.
A.使用测力计前应校对零点
B.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行
C.两细绳套必须等长
D.用测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过测力计量程
E.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
F.实验中两次拉细绳套须使结点到达同一位置
G.把橡皮筋的另一端拉到O点时,两把测力计之间夹角应取90°,以便算出合力大小.
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在《验证力的平行四边形定则》的实验中,有甲、乙两位同学合作完成实验操作并记录了力的大小和方向,然后两位同学在数据处理上有如图甲、乙所示的两种方案,下列作图方案和对合力理解正确的是______
A.甲同学的方案正确
B.乙同学的方案正确
C.甲图中F′是F1、F2合力的真实值
D.甲图中F是F1、F2合力的真实值.魔方格
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在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,通过细线用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条,使结点O拉至某一位置A点后,记下结点A的位置和两个分力F1、F2的大小和方向;然后再单独用一个弹簧秤把结点O拉至______点,记下拉力F的大小和方向,若F1、F2、F三个力已在白纸上标出,如图所示,其中有一个力与实际情况明显不符,这个力是______.(用图中字母表示)魔方格
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