在“探究求合力的方法”的实验中,王同学用了两个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧秤来测量拉力.实验之前他先检查了弹簧秤,然后进行实验:(1)实验前对弹簧秤进行
题型:不详难度:来源:
在“探究求合力的方法”的实验中,王同学用了两个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧秤来测量拉力.实验之前他先检查了弹簧秤,然后进行实验: (1)实验前对弹簧秤进行检查,下列哪些检查是必需的?______. A.将弹簧秤放在桌面上,进行调零 B.将弹簧秤竖直放置,进行调零 C.将弹簧秤用力拉,看是否能达到最大量程 D.将两只弹簧秤水平互钩对拉,检查两弹簧秤读数是否相同 (2)实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______;本实验采用的科学方法是______(填“理想实验法”、“等效替代法”或“控制变量法”). |
答案
(1)A、B、弹簧使用之前要进行调零,由于在水平面内做实验,调零时要使弹簧水平放在桌面上,进行调零,故A正确,B错误; C、在使用弹簧之前不用将弹簧秤用力拉,看是否能达到最大量程,故C错误; D、同时为了检验两个弹簧是否示数相同,要将两只弹簧秤水平互钩对拉,然后进行读数比较,故D正确. 故选AD. (2)F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于误差的存在F和F′方向并不在重合;合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法. 故答案为:F′,等效替代法. |
举一反三
在“验证力的平行四边形定则”的实验中,有下列实验步骤: a.在桌上放一块方木板,在方木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点. b.其用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O,记下弹簧秤的示数F′和细绳的方向,按同样比例做出力F′的图示. c.改变两个分力的大小和夹角,再做两次实验. d.记下两只弹簧秤的示数F1,F2及结点的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例做出力F1和F2的图示,用平行四边形定则求出合力F. e.比较力F′与F,可以看出,它们在实验误差范围内是相等的. f.把两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O. 完成下列填空: (1)上述步骤中,正确的顺序是______(填写步骤前面的字母). (2)下列哪些措施能减小实验误差______ A.两条细绳必须等长 B.弹簧秤、细绳.橡皮条都应与木板平面平行 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些,标记同一条细绳的方向时两标记点要远一些 D.实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住.平放在桌面上,向相反方向拉动,检查读数是否相同,若不同.则进行调节使之相同. |
在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是 ( )A.同一次实验过程中,O点位置允许变动 | B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度 | C.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 | D.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间夹角应取90°,以便算出合力大小 |
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如图所示,橡皮条的O端固定,用A、B两弹簧秤拉橡皮条的另一端D,使其伸长至E点,A、B两弹簧的弹力大小和方向如图所示,其中α+β>90°.今保持A的读数不变,当α角由图示位置逐渐减小时,欲使D端仍在E点保持不动应采用的方法是( )A.使B的读数变小,同时β角减小 | B.使B的读数变小,同时β角增大 | C.使B的读数变小,同时β角先增大后减小 | D.使B的读数变大,同时β角减小 | 在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某小组的出如图所示的图(F与A、O共线),其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点,图中______是F1与F2合力的理论值;图中______ 是F1与F2合力的实际值.
| 在“研究互成角度两个共点力的合成”实验中,下列措施中可减小实验误差的是( )A.两个力F1、F2之间的夹角要适当大些 | B.两个力F1、F2 的大小要适当大些 | C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 | D.F1、F2方向间夹角应为90° |
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