某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上
题型：不详难度：来源：
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：
（1）有重要遗漏的步骤的序号是______和______；
（2）遗漏的内容分别是______和______．
（3）本实验采用的科学方法是______（填字母序号）．
A．理想实验法；B．等效替代法；C．控制变量法；D．建立物理模型法． |
答案
（1）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示．步骤C中未记下两条细绳的方向；步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O．
在“验证力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效替代”法，故ACD错误，B正确．
故选B．
故答案为：（1）C、E
（2）记下两条细绳的方向； 使橡皮条伸长到同一结点O
（3）B |
举一反三
在做《研究共点力的合成》实验时．
（1）已准备好的器材有：方木板1块、橡皮条1根、细绳套2个、三角板1副、刻度尺1把、图钉若干只，还缺少的器材是______．
（2）实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，此时需记录的是______、______、______；再用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到______，做好有关记录．
（3）实验时得到结果如图所示，（F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点），图中用一只弹簧秤拉时测得的力是______． |
人类在探索自然规律的进程中总结了许多科学方法，如分析归纳法、等效替代法、变量控制法、理想实验法等．在下列研究中，采用等效替代法进行研究的是（ ）| A．验证力的合成是否符合平行四边形定则 | | B．伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论 | | C．验证牛顿第二定律实验 | | D．验证牛顿第三定律实验 | 如图所示是两位同学在研究“共点力的合成”时得到的实验结果，若根据实验要求的符号表示各个力，则可判定其中______图表示的那个实验结果是尊重实验事实的． | 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，其中三个实验步骤分别是：
在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O，在白纸上记下O点的位置和两个弹簧测力计的读数F1、F2；示数；桌面用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
②在纸上根据F1、F2的大小，应平等四边形定则求出合力F；
③只用一只弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条，使其伸长量与两根弹簧测力计拉时相同，记下弹簧测力计的示数F′．
以上三个步骤中均有错误或遗漏．请分别指出它们各错在哪里，并加以纠正和补充． | 在《探究求合力的方法》实验中，如图甲表示在两个力F1和F2的共同作用下，将橡皮条GE拉长到O点；图乙表示只用一个力F将橡皮条GE拉长到O点；图丙是用力的图示表示F1、F2和F．则我们之所以认为F是F1和F2的合力是因为（ ）| A．力F大于F1、F2 | | B．力F在平行四边形的对角线，而F1、F2在邻边 | | C．F、F1和F2这三个力符合平行四边形定则 | | D．力F的作用效果与F1、F2的共同作用效果相同 |
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