如图是某些同学根据“探究加速度和力、质量的关系”实验数据画出的图象，下列说法中正确的是 [ ]A．形成图（甲）的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 B．形

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如图是某些同学根据“探究加速度和力、质量的关系”实验数据画出的图象，下列说法中正确的是

[ ]
A．形成图（甲）的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
B．形成图（乙）的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
C．形成图（丙）的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
D．形成图（丁）的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

答案

举一反三

在“探究加速度和力、质量的关系”的实验中，下列做法和理由正确的是 [ ]
A．实验中所用电源为低压直流电源
B．可以将装有沙子的小桶用钩码代替，这样会使实验更加方便
C．实验结果不用a-M图象，而用a-

图象，是为了便于根据图象直观地作出判断
D．小车运动的加速度可用天平测出小桶和沙的质量（M"和m"）以及小车质量M后，直接用公式a=

求出，其中（M"+m"）＜＜M

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不定项选择通过对生活经验的分析，你可以猜想，在质量相同的情况下，加速度a与作用力F的关系可能是（）A．a与F成正比
B．a与F成反比
C．a随着F的增大而增大通过对生活经验的分析，你可以猜想，
D．a随着F的增大而减小

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不定项选择用力将一铅球水平向一玩具车击去，玩具车很快运动起来，于是有人设想，用同样的力向地球击去，地球应该也会产生加速度运动起来的，可是这个力却没有起作用，你认为下列说法正确的是（）A．这个现象说明在作用力一定的情况下，加速度与质量很可能成反比
B．地球质量太大，这点力根本无法改变它的运动状态
C．这个现象说明在作用力一定的情况下，加速度与质量很可能成正比
D．因为地球对铅球也有力的作用，故不会改变地球的运动状态

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如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F₁、F₂，车中所放砝码的质量分别为m₁、m₂，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x₁、x₂，则在实验误差允许的范围内，有

[ ]
A．当m₁=m₂、F₁=2F₂时，x₁=2x₂
B．当m₁=m₂、F₁=2F₂时，x₂=2x₁
C．当F₁=F₂、m₁=2m₂时，x₁=2x₂
D．当F₁=F₂、m₁=2m₂时，x₂=2x₁

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“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于没有始终满足M＞＞m（m为砂桶及砂桶中砂的质量）的条件，结果得到的图象应是 [ ]
A．

B．

C．

D．

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