书面表达(共15分)根据图画内容,以“We Want Our Schoolbags Lighter” 为题,用英语写一篇120-150词左右的短文。短文须包括以

书面表达(共15分)根据图画内容,以“We Want Our Schoolbags Lighter” 为题,用英语写一篇120-150词左右的短文。短文须包括以

题型:不详难度:来源:
书面表达(共15分)
根据图画内容,以“We Want Our Schoolbags Lighter” 为题,用英语写一篇120-150词左右的短文。短文须包括以下要点,不得逐条翻译。

1、简单描述漫画的内容;
2、作业负担过重;
3、精讲精练;
4、参加体育锻炼和社会活动。
We Want Our Schoolbags Lighter
The picture shows______________________________________________________________
答案
We Want Our Schoolbags Lighter
The picture shows that a girl is wearing a pair of glasses and carrying a big heavy schoolbag, and that a woman is doing some exercise. The girl says to the woman, “If you carry the schoolbag for me, I’m sure you will lose some weight.”
As is well-known, we Chinese students are overburdened with lessons and homework which our teachers have given us. All that we can do every day is to listen to our teachers’ lessons, to take notes and do our homework which seems endless.
We do hope that our teachers will help us get more knowledge with fewer lectures, exercises and less homework. Only in this way will we have spare time to do more physical exercise and make us stronger, and we will have more free time to take part in some social activities, which makes us all healthier mentally and physically.
解析

试题分析:这是一篇看图写作,做题时:1. 认真读图,可知图画体现了学习过程中作业负担过重的问题,2. 初步构思,考虑用词、短语、句型和时态。3. 连词成句,然后再连句成文。尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。4. 反复审核,修改错误。5. 注意所给的汉语提示。一般说来,看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息,还有参考词汇都是有用信息。
点评:在把握了文章的中心后,应在内心构思一个基本的框架,并考虑使用恰当的词语、短语和句型,以充分地表达文章的内容。这是体现自身能力的重要一环。然后再将各图的单个句子串连起来。串连时,要注意使用适当的连接词语或过渡性语句,不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象,更使上下文更为紧凑、自然。
举一反三
书面表达(共计10分)
根据下面漫画写一篇短文,叙述淘气的孩子Tom捉弄他父亲的经过。字数100左右。第一句话和最后一句话已给出。

下列词语供选用:
cactus仙人掌  prickly 多刺的  switch off 关掉
Tom is a naughty boy. _____________________________________________________________
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________________________________________________. You can imagine his father’s pain, and great anger when he realized what happened!
题型:不详难度:| 查看答案
科学技术在日新月异地发展,它们在人们生活中的应用越来越广泛,但是也带来了一些问题。结合下面的图画,谈谈科学技术给人们造成的影响。

注意:
1.词数:100—120词左右。
2.开头已为你写好,不计入词数。可适当增加细节,以使行文连贯。
From the above pictures, we can see the following scene.
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假设你是红星中学高三(1)班的学生李华,上周你接待了美国交换生Mike。为帮助他了 解中国传统文化,你为他安排了一系列的活动。请根据图片的先后顺序,将主要活动记述下 来,向校报投稿。
注意:1.文章的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
参考词汇:人力车rickshaw

Last week, _______________________________________________________________________________
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你校学生会准备办一期英语墙报,主题为:保护环境从我做起。请你根据下图所示写一篇英语短文。
 
disposable chopsticks(一次性筷子)
  注意:1.词数100个左右,开头语已为你写好;
     2.可适当增加细节,以使行文连贯。
What Can I Do for Our Environment?
  Everyone can do something for our environment.
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假设今天是你父亲的生日,下面三幅图描绘的是你给父亲买完礼物后乘坐地铁回家时经历的一件事。请根据图示,用英语写一篇短文叙述这件事,并谈谈自己的感受。

注意:1. 词数不少于120;
2. 可适当加入细节,以使行文连贯;
3. 参考词汇:地铁(列车)--- subway
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