填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是我愿所有的过去和未来的泪珠， !我愿将满腔的忧愤， !我愿将凄切的悲歌，
题型：单选题难度：一般来源：不详
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
我愿所有的过去和未来的泪珠， !我愿将满腔的忧愤， !我愿将凄切的悲歌， !我愿以绵绵的情丝， !我愿以热烈的一颗赤心， !
①诉之于春风 ②都付之流水 ③浮之于太空 ④挂之于树梢 ⑤给与林间鸟鸣| A．②①⑤④③ | B．②⑤③①④ | C．①③④⑤② | D．①②⑤④③ |
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答案
| A |
解析
| (要找准词语之间的对应关系。“泪珠”与“流水”对应；“忧愤”与“春风”对应；“悲歌”与“林间鸟鸣”对应；“绵绵的情丝”与“挂之于树梢”对应；“赤心”与“太空”对应。) |
举一反三
下面一段话语序打乱了，要根据一定的规则重新排序，你认为最正确的一项（ ）
①在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。
②吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。
③每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。
④累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。
⑤故乡是我每年必须要住一段时日的地方。
⑥八月，我回到那里。| A．①⑤③②⑥④ | B．③⑥⑤①②④ | C．⑥⑤③①④② | D．⑤①⑥③②④ |
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把下面五句话，组合成语意连贯的一段话，正确的顺序是（只填序号）
①但是学了，懂得了，并不等于掌握和拥有这些知识。
②有人不理解“习”的重要性，学得多，甚至什么东西都学，却不肯付出经常温习的时间，结果是随学随忘，收不到成效。
③任何新的知识，取得的途径只有一条，那便是学。
④要使这些知识成为自己的东西，就必须“习”。
⑤只学而不“习”，即使学到了一些知识，也是不牢靠的。 |
依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）
（1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然 。
（2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术 。
①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。
②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。
③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上的奇迹。
④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。 |
请把下面的句子组合成语意连贯的一段话（只填序号）。（４分）
①匠心之意是让你尽量透过廊、窗取景，抬眼时便是一幅图画。
②墙为纸，物为墨，随风摇曳，影布墙上。
③这个园子多回廊，亭堂又多窗。
④窗外常是粉墙，窗与墙之间或植竹数竿，或插梅一支。
⑤且天生的艳红翠绿，这是任何丹青高手所不能企及的。
答： |
调整文中语序，使句子通顺流畅。
本来呆板的静物，竹韵、虫声、断垣破屋、鸟语、松涛、无垠的沙漠，甚至于飘忽的雷电风雨，都能变成赏心悦目的对象，你只要有闲功夫。
答：
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