以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列要求分别扩写一段话，每段不少于30字。（1）表现“喜悦”的心情。_________
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列要求分别扩写一段话，每段不少于30字。
（1）表现“喜悦”的心情。
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（2）表现“忧愁”的心情。
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答案
| 本题属开放题，两段文字分别表现“喜悦”和“忧愁”的心情，要至少运用一种修辞方法，做到借景抒情，情景交融，并且有明显的情景差别。 |
举一反三
| 把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过70字。 |
春 兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
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请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40 个字。
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依照示例，扩展下面两组词语，扩展的语句要生动形象，富有意蕴。（扩展时三个词语可不分先后，词序可颠倒。）
示例：果实 花 叶
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊专心地垂着绿阴的。
（1）走兽 鱼 鸟
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（2）拱桥 弓 虹
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请运用拟人和衬托等手法以“我望着一轮中秋之月”为开头续写一段文字，要求赋予“月”某种性格、气质，表达一个中心，200字左右。
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用下面给出的文字开头，以“火”为中心，分别写一段富含寓意的话。每段话不少于30个字。
（1）他划着了一根火，_____________________________________
（2）他在绝望中看到了火，_________________________________ |
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