根据下列材料,按要求完成题目。(5分)根据CC Index数据显示,全国平均感知网速达到2.94Mb/s,较上一季度环比提升13.51%。平均感知网速最快的省市

根据下列材料,按要求完成题目。(5分)根据CC Index数据显示,全国平均感知网速达到2.94Mb/s,较上一季度环比提升13.51%。平均感知网速最快的省市

题型:语言运用题难度:简单来源:不详
根据下列材料,按要求完成题目。(5分)
根据CC Index数据显示,全国平均感知网速达到2.94Mb/s,较上一季度环比提升13.51%。平均感知网速最快的省市是上海,凭借4.32Mb/s的平均网速继续蝉联榜首,同比上涨6.93%;福建省和浙江省紧随其后,平均网速分别为3.39Mb/s和3.22Mb/s;而网速均值最低点仍出现在新疆,为2.18Mb/s,但其平均网速首次超过2Mb/s。这份报告还指出,今年第一季度,东部平均网速超过3Mb/s,达到3.11Mb/s,中部地区平均网速为2.81Mb/s,西部地区平均网速为2.62Mb/s。
值得一提的是,云南虽然经济发展水平与东部地区仍有较大差异,但随着电信运营商逐步加大对电信基础设施的投入力度,云南电信每年在老旧线路改造和新线路建设上的投入每年以三成以上的速度在快速增长,云南的平均网速正逐步加快,今年一季度的平均感知网速则达到了2.98Mb/s,不仅远超过了西部地区的平均网速,比该机构统计出的全国平均感知网速要略快,逼近了东部发达地区的平均网速。   
小题1:概括全国网速特点(3分):
小题2:云南网络发展现状(2分):
答案

小题1:全国各地整体平均网速均有所增长;分布不均衡;呈现“东快西慢”的趋势。(每点1分)
小题2:电信基础设施的投入力度加大;(1分)平均网速正逐步加快,逼近了东部发达地区的平均网速。(1分)
解析

试题分析:这是一道压缩语段的题目,压缩语段首先要找到事件主题,然后是主要特征,陈述主题分别为“全国网速”和“云南网络发展状况”,特征要找到关键的词语,关键的词语来源与语句的切分,看段落中有几个句子,每句的中心是什么,句子间的关系是什么,首段介绍“全国网速状况”共三个句子,第一句全国网速的总体特征,第二句各省情况,第三句是各区域特征,关系是并列,答题时分别列举,关键词语是,全国网速均提高,上海最高,新疆最低,东部高于西部,结合这些概括,;第二段介绍云南的状况,共一个句子,句子前后是因果关系,结果是逼近东部网速,原因是投入加大。
举一反三
请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到18字以内。(4分)
我正坐在火车硬座上,这里人很多,环境嘈杂,很多人在大声说话,通话非常不方便。我9点到达目的地。等我到了目的地,我会给你打一个电话,你也可以给我打一个电话,我们双方可以联系。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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阅读下面的材料,根据要求答题。(3分)
英国环保活动家马克·莱纳斯在2013年牛津农业会议上作了题为《变化的视角》的演讲,在演讲中他说:“我为自己一直以来诋毁转基因的做法道歉,也为自己在20世纪90年代中期帮助发起反对转基因运动从而参与妖魔化一项可以而且应该被用于改善环境的重要科技的行为深表歉意。”
马克·莱纳斯以往是怎样对待转基因的?
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面材料,请概括宇宙诞生之初的四个阶段。(每点不超过8字)(4分)
按照一种颇有影响的理论的推测,宇宙之初是以一种无法想象的高速急剧膨胀。高速行驶的汽车突然急刹车,轮胎同地面摩擦会发热,这是汽车行驶的动能转化为热能的缘敌。同样,在膨胀停止时也会发生这种能量转移,这种灼热状态被称为大爆炸。随着温度的下降,原来分散地飞来飞去的基本粒子互相结合,诞生出质子和中子。温度下降到大约10亿度时,质子和中子互相结合,形成较大的原子核,宇宙中的氦元素和锂元素就是通过这样的核聚变反应合成出来的。像太阳这样的恒星也要靠核聚变反应合成元素产生能量来 发出光和热。
第一阶段:________________________
第二阶段:________________________
第三阶段:________________________
第四阶段:________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“慎独”的定义。要求:语言简明,可增删词语。(6分)
“慎独”是中国儒家创造出来的修身术,最早载于《礼记•中庸》:“道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不问。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”所谓“慎独”或“慎其独”,可通俗地解释为:小心翼翼地固守本性,无怨无悔地遵循,矢志不移地追求。其实说到底就是“慎心”,在各种利诱面前靠强大的“精神防线”来抵挡形形色色的诱惑。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
请阅读以下材料,根据要求答题。(2分)
材料一:为规范学生的仪容仪表,一学校不允许学生留长发,老师甚至校长在门口站岗,一发现不规范的,就用剪刀剪掉,一时间不少学生为飘落的头发伤心哭泣;佛山一所中学要求女生不得留长发,否则不得进学校。
材料二:厦门某学校在全校集会时,校长发布新规——凡是期末各科成绩进入年级段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时,染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发,而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说,“几日不见,学业大长,进入年段前20名,可喜可贺啊!”
用一句话概括以上材料的内容。
                                                                          
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