根据语境，以画波浪线部分为本体，仿照其句式补写出两个恰当的喻体。学校教育，本来是为社会培养人才。如果学校培养的人才不能服务社会，这就如_____________
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
根据语境，以画波浪线部分为本体，仿照其句式补写出两个恰当的喻体。
学校教育，本来是为社会培养人才。如果学校培养的人才不能服务社会，这就如___________________________________________________________________________________________________，又如____________________________________________________，还有什么用呢？ |
答案
示例：1.种出的粮食不能吃 挤出来的牛奶不能喝
2.制造出来的汽车不能开 炼出来的石油不能用 |
解析
| 试题分析：解答本题，首先要阅读现有文段，然后对画线部分的本体进行分析。本体的句式为“……不能……”，意思为“没有发挥应有的作用”，由此可写出答案。 |
举一反三
请仿照下面一段话中的①④句，续写②③两个句子，使之构成排比。
春节既是阖家团圆、祈求幸福的节日，也是休息娱乐、调节身心的节日。新春佳节之际，①蒸馍馍、做发糕、炸丸子，哪一样不展示着节日的乐趣与美好？②________________________________________________________________________________________?
③___________________________________________________?
④舞狮子、耍龙灯、赶庙会，哪一样不渲染着节日的欢欣与热闹？ |
请仿照下面句子的结构和修辞手法，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。
生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；__________________________，__________________________；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路上，在与坎坷的较量中享受欣赏的惬意；__________________________，__________________________________。无论是自然生命体，还是作为万物灵长的人类，都要尽力释放生命的能量，将最美丽的姿态呈现给多彩的世界。 |
依照下面的示例，仍以“书”为话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
书是一片森林，我只摘来一片绿叶，缀在鬓发边；
书是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝进身体里。
答___________________________________________________ |
请仿照下面给出的示例，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。
你如果想得到聪慧，就将自己变成一尾鱼，到书的海洋中去遨游。
答___________________________________________________ |
(2013·安徽黄山七校联考)将下面的四个短句整合成一个长单句。(可调整语序，适当增删词语，不能改变原意)①莫言生于山东高密县，中国当代著名作家。
②诺贝尔文学奖评审委员会认为他的作品具有魔幻现实主义的特点。
③莫言曾凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。
④2012年10月11日，莫言获得诺贝尔文学奖。
答： ______________________________________________________________ |
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