请以“小学、中学、大学、社会”为内容,仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列。(6分)童年是一张白纸,青年是
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
请以“小学、中学、大学、社会”为内容,仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列。(6分) 童年是一张白纸,青年是一篇诗歌, 中年是一本散文,老年是一部百科全书。 答: |
答案
小学是一泓清泉,中学是一弯小溪,大学是一条大河,社会是一片汪洋。 |
解析
仿写一是要形似——句式、辞格等与原句相同,二是要神似——形式与内容完美结合,而不是生拼硬凑。原句的喻体,都形象地表现了本体的特征,全句又恰构成人生完整的四个阶段。所给四个词语,体现了人生学习、工作的四个阶段。体会了上述精神,方能写出合乎要求的句子。一句1分,四句逻辑合理1分,修辞恰当1分。 |
举一反三
下面是法国作家大仲马的一句名言,仿照这个比喻的句式,分别以“勇敢”“勤奋”为开头,写一句有哲理意味的句子。(6分) 乐观是一首激昂优美的进行曲,时时鼓舞着你对事业的进取精神。 ①勇敢———— ②勤奋————— |
仿照例句,写两个具有因果关系的句子。〈5分〉 天空收容每一朵云彩,不论美丑,所以天空广阔无边;大海收容每一粒水滴,不论清浊,所以大海浩瀚无涯。 |
仿照下面的示例,另写一个句子,要求内容贴切,形成排比,句式与示例相同。(5分) 我喜欢聆听,因为聆听像春雨给花朵带来美丽,像清风给小树带来风姿,像阳光给禾苗带来欢乐。 我喜欢 |
根据下面的材料,完成文后题目。 杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响,常有插科打诨,颇具幽默趣味。 杂剧大多每本四折,演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男主角的叫正末,扮演女主角的叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等,偶尔也唱一两支小令,从来不唱整套曲子。 杂剧盛行于元朝,明清时日渐 。 (1)“插科打诨”中“诨”读音为 (1分) (2)材料中空格处宜选用以下哪个词语?( )(2分) A.衰败 B.衰微 C.衰弱 (3)根据以上材料给“杂剧”下个定义。(3分) 答: |
从高中所学古典诗词中再举一个恰当的例子补写在下面横线处。要求所举例子引文正确、紧扣虚实关系,并有适当的分析,字数在100字以内。 (4分) 人们在分析艺术品虚和实的关系时常说:“虚由实生、实仗虚行,以实为本、以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,这两句诗字面上是写景,但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的浓情厚谊,又是抒情。所写之景是实,所抒之情是虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。再如苏轼《(江城子》中的“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行”,作者与妻子伉俪情深,虽生死殊途而旧情难忘。积思成梦,悲喜交加,这是虚写。而实则是写梦醒后的悲伤。这样虚实结合,写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。还比如 。 |
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