以下是两幅对联的上句，请你对出下句。（6分）（1）清风冷雨催花落， 。（2）风雨有韵传故事，
题型：语言运用题难度：简单来源：不详
以下是两幅对联的上句，请你对出下句。（6分）
（1）清风冷雨催花落， 。
（2）风雨有韵传故事， 。 |
答案
（1）旭日白云伴鸟飞或粗茶淡饭助病消
（2）日月无丝系人生 |
解析
| 注意对联的修辞是对偶，名词+名词+动词+名词+动词。 |
举一反三
根据画线的示例句子，再仿写两句话。（4分）
你是我生命中最美的相遇。
你是湍流中的踏脚石, 你是看不见的空气,你是捉不到 的阳光。 啊，友情，你在哪里?
我曾在在杜甫赋李白的诗里看到你情深似海的心地；
我曾在 ；
我曾在 。 |
把下面的这个长句改写成四个较短的语意连贯的句子，可以增删词语，但不得改变原意。（5分）
微阅读，是一种与传统阅读方式有别的，文本不需要读者太多背景铺垫与感情投入，甚至不要求阅读
经验前后连贯的，需要借助手机短信、微博和短文体而传递信息的迅捷阅读方式。 |
高中语文教材中许多作者或人物，常常会引发我们的思考，成为我们的精神坐标。请仿照例句，
写两句话。要求：①句式一致，②至少运用—种修辞手法，③体现人物的精神特点。（6分）
例句：读桑地亚哥，我懂得了，人即使折断了翅膀，也能在理想的天空中飞翔。 |
参照下列句中划线的部分，另选我国古代两位诗人的名句，仿写句子。要求结构一致。（4分）
春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子穿过了大江南北，世界各地都留下了她的足迹。 韩愈笔下的
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，道出了生机盎然的春； |
音乐老师要创作一首儿童歌曲《把大海带回家》，请仿照画线的句子，把第二段歌词补充完整。(4分)
把大海带回家呀，开满快乐的浪花。把大海带回家呀，开满快乐的浪花。
让小虾和我跳皮筋，让小鱼和我过家家;让螃蟹和我捉迷藏哟，让海螺为我吹喇叭。
把大海带回家呀，开满快乐的浪花。把大海带回家呀，开满快乐的浪花。
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