依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是同父亲的关系则完全不同。____。___。___。___:____。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的
题型:单选题难度:简单来源:不详
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 同父亲的关系则完全不同。____。___。___。___:____。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。 ①而父亲不体现任何一种自然渊源 ②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界 ③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端 ④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋 ⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比A.①③②⑤④ | B.④⑤③②① | C.④①⑤③② | D.①⑤④③② |
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答案
C |
解析
整段文字都在谈父亲教育的职责,先用母亲的比喻加以区分,然后依次写父亲教育的内涵,冒号连缀③②,②是对③的解说 |
举一反三
仿照下面的示例,运用比喻修辞手法,自选诗人,仿写两个句子。(6分) 高适诗是大漠沙场的一弯冷月,瑰丽雄健,黄沙、烽火、胡笳、弓刀,豪情填膺。 |
你不是金秋的硕果,而是果树下的一方泥土; 你不是 ;而是 ; 你不是 ;而是 。 |
“寂寞”因人而异,请仿照示例,写出下列两个人物的寂寞。要求:符合人物身份或思想性格;使用比喻或排比手法;不超过30字。 (4分) 示例:卡夫卡是一只寒鸦,寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飞翔。 (1)孔子 ; (2)曹雪芹 。 |
按示例,请用一句话点评自己所熟悉的某两位艺术形象。(5分) 示例:①《士兵突围》中的许三多:木头呆子中的绝品男人。 ②《阿Q正传》中的吴妈:爱与男人搭讪却又守节如命。 |
学习为了什么?这是一个困人而异、见仁见智的问题。请仿照下面的句子,另写两个句子,表达你的看法。要求所写句子句式与示例相同。(5分) 学习是一种增智途径,目的在于掌握业务知识和技能。 学习是 。 学习是 。 |
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