依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是同父亲的关系则完全不同。____。___。___。___:____。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是同父亲的关系则完全不同。____。___。___。___:____。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的

题型:单选题难度:简单来源:不详
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
同父亲的关系则完全不同。____。___。___。___:____。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源
②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界
③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端
④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋
⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比
A.①③②⑤④B.④⑤③②①
C.④①⑤③②D.①⑤④③②

答案

解析
整段文字都在谈父亲教育的职责,先用母亲的比喻加以区分,然后依次写父亲教育的内涵,冒号连缀③②,②是对③的解说
举一反三
仿照下面的示例,运用比喻修辞手法,自选诗人,仿写两个句子。(6分)
高适诗是大漠沙场的一弯冷月,瑰丽雄健,黄沙、烽火、胡笳、弓刀,豪情填膺。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案

你不是金秋的硕果,而是果树下的一方泥土;
你不是                     ;而是                         
你不是                     ;而是                         
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
“寂寞”因人而异,请仿照示例,写出下列两个人物的寂寞。要求:符合人物身份或思想性格;使用比喻或排比手法;不超过30字。 (4分)
示例:卡夫卡是一只寒鸦,寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飞翔。
(1)孔子                                                            ;
(2)曹雪芹                                                           。                                                
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
按示例,请用一句话点评自己所熟悉的某两位艺术形象。(5分)
示例:①《士兵突围》中的许三多:木头呆子中的绝品男人。
②《阿Q正传》中的吴妈:爱与男人搭讪却又守节如命。
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学习为了什么?这是一个困人而异、见仁见智的问题。请仿照下面的句子,另写两个句子,表达你的看法。要求所写句子句式与示例相同。(5分)
学习是一种增智途径,目的在于掌握业务知识和技能。
学习是                                                                。
学习是                                                                。                                          
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