在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。⑴悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是_________, ___
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 ⑴悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是_________, ____________ ,_____________ 。 ⑵乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是____________, _____________,_________________。 |
答案
⑴(希望是)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。⑵(风是)浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。 |
解析
此题是一道仿写题,同时又考查了修辞的知识。这道在内容、修辞、句式上都有明确的限制。①从内容上看,悲观者和乐观者的观点针锋相对,可又相反相成,在强烈的对比中既突出说明由于人生观不同往往对同一事物的看法迥异的道理,又暗示着事物往往有两个方面,引人推敲,耐人寻味。②从修辞方面看,都运用了暗喻的辞格,本体分别是希望和风。③从句式上看要与分号前的句式相对应。 |
举一反三
仿照下面语句的格式,改变地点和内容,写两个句子。 我梦想,来到塞外的大漠里,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在家乡的明月中,在满月的银辉里,体味“月是故乡明”的感慨。 |
根据内容需要,在空缺处仿写两个句子,使他们在句式上与画线的句子保持大体一致,意思与整段内容保持连贯。 生命中最重要的东西是什么?如果我们问一个正生活在饥饿边缘的人,他的答案一定是“食物”。 。 。然而,当这些基本需求都获得满足后,是否还有些东西是每一个人都需要的呢? |
参照例句相反相成的思维方式,在句后的横线上填入恰当的语句,使语意连贯,句意完整,有一定的内涵。 例句:人作为他自身幸福的创造者,多少也是自身苦难的制造者。 (1)导致失败的陷阱远远多于 。 (2)最大的哀愁莫过于在痛苦中 。 |
彩虹作为一种自然现象,具有色彩艳丽、引人注目、稍纵即逝、依靠太阳光折射等特点,由此可展开合理联想。请参照示例,根据彩虹的不同特点展开合理联想,表达某种哲理和思考。注意语言要通顺简洁。 示例:彩虹毕竟以短暂的辉煌装点天宇——人生短暂,也应像雷锋那样发出光辉。 ①彩虹本身不发光,它的辉煌来源于太阳的照射—— ②彩虹是美丽的,但它实际上可望而不可即—— ③彩虹的出现总是在一场暴风雨之后—— |
根据画线语句的形式,续写三句话,分别写“小草、风、树”,每句不超过12个字。 孩子:这条路有什么好看的东西吗? 老人:有啊,有石头,有流水,有小草,有风,有树…… 孩子:那有什么好看的? 老人:……石头旁边长着花,水流里藏着歌声, , , 。 |
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