请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。原作：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。仿写：__________________________________
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。
原作：墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地就小了。
仿写：________________________________________________ |
答案
| 泥潭中的蛙，当你只欣赏自己的鸣唱时，艺术的天使就离你更远了。 |
举一反三
参照下面句子的结构，在横线上续写两个句子。
风从水上走过，留下了粼粼的波纹；________________，______________；________________，________________；鸽哨从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？ |
在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；
音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。
诗人作诗，____________，____________，____________；
教师讲课，____________，____________，____________。 |
教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。
你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
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仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
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把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为踊跃的音符；文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关；而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
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