请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。原作:墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。仿写:__________________________________

请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。原作:墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。仿写:__________________________________

题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。
原作:墙角的花!
你孤芳自赏时,
天地就小了。
仿写:________________________________________________
答案
泥潭中的蛙,当你只欣赏自己的鸣唱时,艺术的天使就离你更远了。
举一反三
参照下面句子的结构,在横线上续写两个句子。
  风从水上走过,留下了粼粼的波纹;________________,______________;________________,________________;鸽哨从天空飞过,留下了声声欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?
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在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。
  画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;
  音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味。
  诗人作诗,____________,____________,____________;
  教师讲课,____________,____________,____________。
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教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意。
你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂。(语文老师)
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
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仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
  层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
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把下面的句子改写成排比句。
  音乐家常把灵感变为踊跃的音符;文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关;而一般人的灵感,则常是霎时的喜悦。
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