仿照下面的句子,写两个富有意蕴的句子。 故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 故乡的歌是_______________________________
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
仿照下面的句子,写两个富有意蕴的句子。 故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 故乡的歌是_____________________________________________ 故乡的歌是_____________________________________________ |
答案
(故乡的歌是)一只轻盈的风筝,总在异乡的天空飞翔。 (故乡的歌是)一声亲切的呼唤,总在游子的心头回响。 |
举一反三
仿照例句,从下面给出的事物中任选一个(也可以自己另选一个),分别从正面和反面立意,写出两个有寓意的句子。 例:月亮 正面:在清凉的夜里,总是你和最孤独的旅人做伴。 反面:因为靠别人而发光,所以白天不敢露脸。 选择参考:纸伞 彩虹 水草 云彩 所选事物:___________________________________________ 正面:_______________________________________________ 反面:_______________________________________________ |
请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。 原作:墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地就小了。 仿写:________________________________________________ |
参照下面句子的结构,在横线上续写两个句子。 风从水上走过,留下了粼粼的波纹;________________,______________;________________,________________;鸽哨从天空飞过,留下了声声欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢? |
在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味。 诗人作诗,____________,____________,____________; 教师讲课,____________,____________,____________。 |
教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意。 你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂。(语文老师) 请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。 __________________________________________________________ |
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