依照下面的句子,完成这一节小诗。(字数可略有增减,可不考虑押韵) 我骄傲:我是中国人—— 黄土高原 是我挺起的胸膛, 珠穆朗玛是我高昂的头颅,____
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
依照下面的句子,完成这一节小诗。(字数可略有增减,可不考虑押韵) 我骄傲:我是中国人—— 黄土高原 是我挺起的胸膛, 珠穆朗玛是我高昂的头颅, ________________________________________________________ |
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答案
黄河流水,是我沸腾的血液。万里长城,是我健壮的臂膀。(意对即可) |
举一反三
仿照下面的句子,写两个富有意蕴的句子。 故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 故乡的歌是_____________________________________________ 故乡的歌是_____________________________________________ |
仿照例句,从下面给出的事物中任选一个(也可以自己另选一个),分别从正面和反面立意,写出两个有寓意的句子。 例:月亮 正面:在清凉的夜里,总是你和最孤独的旅人做伴。 反面:因为靠别人而发光,所以白天不敢露脸。 选择参考:纸伞 彩虹 水草 云彩 所选事物:___________________________________________ 正面:_______________________________________________ 反面:_______________________________________________ |
请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。 原作:墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地就小了。 仿写:________________________________________________ |
参照下面句子的结构,在横线上续写两个句子。 风从水上走过,留下了粼粼的波纹;________________,______________;________________,________________;鸽哨从天空飞过,留下了声声欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢? |
在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味。 诗人作诗,____________,____________,____________; 教师讲课,____________,____________,____________。 |
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