对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作晶中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不
题型：语言运用题难度：一般来源：专项题
对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作晶中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30个字。
示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_____________________________
（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是_______________________________ |
答案
（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。（答案不唯一） |
举一反三
仿照画线的句子，续写两句话来说明网络积极的正面的作用。
网络是一把双刃剑，它既是一把裹抉风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田；又是一道污浊的水流，会浸黑我们思想的堤岸。同时，_____________________________________________ |
| 请仿照下面《灰》这首小诗的修辞，从“颜色”“钉子”“虹”中任选一个，写一首小诗。 |
灰
诞生于火
却没有火的性格 |
| ___________________________________________________ |
在下面语段的横线处仿写。
有许多汉字，通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。
例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。
又如：“问”——只要开“口”“问”，学习就有“门”。
又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。
再如：“___”——______________________________________。
再如：“___”——______________________________________。 |
阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。
因为每个人的个性、志趣、爱好、修养不尽相同，对书的喜爱也就千差万别了。有人偏爱小桥流水般的抒情小品；有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本；情深意浓的言情小说有人迷恋；江河澎湃似的骁勇檄文有人喜欢……不同的读者，有人倾心静水深流，有人选择大开大合。
_______________________________________________________ |
将下面的材料融合成一个单句，为“人道主义”下定义。
①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期。
②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系。
③它是当时反封建和反宗教的武器。
④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心。
人道主义是_______________________________________ |
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