仿照下面对中国历史书的述说，请对语文课本加以述说。要求句式相同，要反映出语文课本的特征。中国历史书：揽古今风雨，凸现华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。语文课本：
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
仿照下面对中国历史书的述说，请对语文课本加以述说。要求句式相同，要反映出语文课本的特征。
中国历史书：揽古今风雨，凸现华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。
语文课本：_____________________________________________________ |
答案
| 示例：收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶。 （不设统一答案） |
举一反三
仿照下面一节小诗，另写两节与例诗具有相同哲理意蕴的诗句来。
例诗：天空收容每一片云彩
不论其美丑
所以天空广阔无边
__________________________________________________ |
仿照下面例句的句式，以“自信”“奉献”或“友谊”为话题写一段话，要求引用三句诗词名句。
例句：爱国是什么？爱国是曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”；爱国是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；爱国是林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
答：_____________________________________________________________ |
请仿照画线句续写两个句子。要求：①符合人物的经历；② 句式相近，每句补写的字数不超过25字。
爱情是文学作品永恒的主题。当宝玉洞房花烛时，林黛玉在病榻上焚烧诗稿，把爱情变成一缕青烟；当李甲背信弃义时，_____________；当张生挥鞭远去后，_______________________。 |
某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能（1）___________。
丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能（2）___________。
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________ |
仿照下文中的句式，结合内容，仿写一句话，与前文构成排比句。
读经典名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会人生。读《西游记》，我们能学到孙悟空的疾恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性：读《官场现形记》，_____________________。 |
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