把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出
题型：语言运用题难度：一般来源：高考真题
把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。 答：_____________________________________________________ |
答案
（1）总结是为今后的工作而形成的书面材料；
（2）它是一个组织或个人在工作 ，学习告一段落后总结的。
（3）目的是进行回顾，检查，分析，从中找出成功的经验或 失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认识。 |
举一反三
仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
答：____________________________________________________ |
下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言有多么华丽，①_______________________________。
②__________________________，③_______________________________。
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。 |
下面是一位朝圣者在布达拉官前对上帝倾诉的“心曲”，请结合示例，以一位远行者的口吻、身份、心胸写一段话。
示例：那一月我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；那一年我磕长头在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖；那一世我迈开双脚转山，不修来世，只为途中见你容颜。
答：______________________________________________________。 |
仿照下面句子，另选物象，写一个修辞手法相同、结构相似的句子。
示例：芦花的气质高雅不凡，它是深秋水边的“荻香芬芳”，灿然挺立的身姿迎风而歌，沉勇稳健的气度巍然盛开。
答：__________________________________________________ |
请运用“假如……那么……”的句式，再续写两个句子。
在书中，假如你和李白一起畅游天姥山，那么你将收获到天鸡海日；________，_________；___________，________________。 |
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