请以“语言”为开头,写一段话,运用两种以上的修辞方法,不少于50字。(6分)答:________________________________________
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
请以“语言”为开头,写一段话,运用两种以上的修辞方法,不少于50字。(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
答案
示例:语言是一面镜子,照出社会百态;语言是一把尺子,量出世道人心;语言是一支大笔,书写历史文化;语言是一所学校,教我们认识新生事物。(意思妥帖即可) |
解析
试题分析:本题考查运用修辞的能力,兼及考查语言表达的简明、连贯能力。要注意三点:一是运用两种以上的修辞方法,并且运用正确;二是紧扣“语言”续写;三是注意字数限制。 |
举一反三
下面是一位网友的微博节选,请根据节选内容续写一段话。要求:①至少运用两种修辞方法;②50~70字。(6分) 小时候,我经常纠结;长大后,是上清华好,还是上北大好呢?长大后,我才发现________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 |
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞方法,句式与示例相同。(6分) 没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
(2012·高考湖北卷)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”……宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。” ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ |
(2012·高考山东卷)根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。 作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有如 __________________,又如_____________________,还有什么用呢? |
(2012·高考四川卷)补写下列有关节日的两副对联。 注意:①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。 小题1:端午上联:赛龙舟不忘楚风余韵 ___________________________________________________ 小题2:中秋下联:明月千里寄相思 ___________________________________________________ |
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