阅读下面的文段,对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项是(   )当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无

阅读下面的文段,对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项是(   )当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无

题型:单选题难度:一般来源:不详
阅读下面的文段,对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项是(   )
当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是;虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
A.以尼采“自诩为太阳”终究“发了疯”作类比,指出一味“送去”的危害。
B.作者引用有些人所说的中国煤藏量的丰富印证第一句话中的“丰富““大度”,一定程度上赞赏了“送去主义”者的富有和高风亮节。
C.此段着重批判“送去主义”者的的危害的,为下文阐明“拿来主义”作铺垫。
D.“磕头”“讨”“奖赏”等词,形象深刻地写出送去主义者充当亡国奴的悲惨可怜相。

答案
B
解析

试题分析:“丰富”“大度”都是褒词贬用,是对“送去主义”者的自我吹嘘、自欺欺人的嘲讽。此题考核的是词语在文段中的含义,一定要结合语境的意思加以解释。
举一反三
有一副春联,上联是“春满神州苏万物”,请选出最适合作为下联的一句(  )( 2 分)
A.东风彩笔绘三春B.文昌艺苑谱千篇
C.香随梅蕊送春来D.福到门庭喜气迎

题型:单选题难度:一般| 查看答案
请运用相关知识,把下列短语组合成一副对联,完成以下题目。(5分)
池馆重新接草堂  宦游西蜀  派开南宋 
志复中原   诗继少陵   烟尘誓扫还金阙
更入清风明月    高吟铁马铜驼
上联:                                                               
下联:                                                               
本幅对联写的是哪位南宋诗人?        
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面两则材料,根据要求完成题目。(4分)
苏武,武帝时为郎。天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投降;后将他迁到北海(令贝加尔湖)边牧羊,扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛,留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年(前81年),方获释回汉。
西晋时,李密在蜀国就以孝著名,晋武帝希望李密能出来做官。但李密为了保全性命就写了《陈情表》,在文章叙述祖母抚育自已的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达。
结合上述材料,编写一幅对联,宽对即可。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
为蛇年(2013)春联上联“龙舞雪花,四野寒风随雪尽”选择下联,最合适的一项是        
A.蛇步锦程,三教九流共腾飞B.蛇舞青云,八方喜气盈门来。
C.蛇弄歌台,千里江山架彩虹D.蛇衔春色,九天暖意逐春回。

题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列句子使用的修辞手法,不同于其他各句的一项是(  )
A.他对这一切毫不在意,把它们当做蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬。
B.他没有叹一口气,只是把头向后转转,向右转转,又向左转转,并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。
C.到了十一月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客,在艺术区里蹑手蹑脚,用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
D.美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。

题型:单选题难度:简单| 查看答案
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