写出下列各句使用的修辞手法及其表达作用。(1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。(2)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!(3)我开始了解渡越沙漠者望见
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
写出下列各句使用的修辞手法及其表达作用。 (1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。 (2)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水! (3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。 (4)我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。 ____________________________________________________________ |
答案
(1)排比(2)比喻(3)反复(4)反复 作用:①各种修辞手法的运用,增强了文章语言的表现力,使文章语言更加优美生动;②增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人。 |
举一反三
古诗文中为了使语句精练工整,常运用“互文”的修辞手法。下列各句没有运用互文的一项是 |
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A.东西植松柏,左右种梧桐。 B.枝枝相覆盖,叶叶相交通。 C.物物各自异,种种在其中。 D.榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 |
下列诗句运用的修辞手法不同于其他三项的一项是 |
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A.何以解忧?唯有杜康。 B.青青子衿,悠悠我心。 C.却与小姑别,泪落连珠子。 D.东家有贤女,自名秦罗敷。 |
“我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石”,“我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”。——《我有一个梦想》 这里所用的几个比喻分别比喻什么? _________________________________________________________ |
对下列各句修辞格判断正确的一项是 |
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(1)当代最伟大的思想家停止思想了。 (2)有几个慈祥的老板到菜市场去收集一些菜叶,用盐水一浸,这就是她们难得的佳肴。 (3)夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好吧。 A.双关 反语 讳饰 B.双关 讳饰 反语 C.讳饰 反语 双关 D.讳饰 双关 反语 |
下列各句所用的修辞手法与例句相同的一项是 |
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例句:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般。 B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 C.比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 D.让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 |
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