下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是（5分）A．郭沫若创作的《凤凰涅槃》，“涅槃”本指佛教徒修炼到功德圆满的境界，郭沫若以此象征了否定旧我、诅咒旧世界、追求新
题型：阅读题难度：一般来源：不详
下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是（5分）| A．郭沫若创作的《凤凰涅槃》，“涅槃”本指佛教徒修炼到功德圆满的境界，郭沫若以此象征了否定旧我、诅咒旧世界、追求新生的精神。 | | B．巴金的《家》写了一个封建大家庭的历史，写它必然地走上崩溃的路，走到了它自己亲手掘成的墓穴，其中写了一个幼稚而大胆的旧礼教的叛徒——觉慧。 | | C．《三国演义》写赤壁之战中，曹操败走华容道，脱险后到达南郡，突然大哭，说如果荀彧在，决不会遭此大败，这是曹操在痛骂诸谋士无能。 | | D．哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象，他赞美人类“是一件多么了不起的杰作！”“在行为上多么像—个天使!在智慧上多么像—个天神!宇宙的精华!万物的灵长！” |
E．《呐喊》是鲁迅1918年至1922年间所作的短篇小说的结集，创作意图为描写“病态社会的不幸的人们”，并为新文化运动呐喊助威。《狂人日记》《孔乙己》《药》《祝福》都收在《呐喊》中。 |
答案
| C、E |
解析
| 此题考查对文学常识的积累运用。C“曹操在痛骂诸谋士无能”不对。E《祝福》不在《呐喊》中，在《彷徨》中。 |
举一反三
列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）| A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。 | | B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 | | C．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 | | D．李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。 |
|
下列说法错误的一项是 （ ）| A．《论语》中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基础，使学生能够全面发展。 | | B．《孟子》是一部由孟子及其门人记录孟子言行的书。南宋朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书’’。 | | C．孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大思想家、教育家，儒家学派的创始人。是一部语录体的散文集，它是孔子和他的弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。 | | D．楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现，无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕，因此说“德衰”。李白诗句“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。 |
|
文学常识（2分）
小题1:在唐代，产生了一种格律谨严的诗体，叫 ，从而与“古体诗”相区别。
小题2:凭借诗集《吉檀迦利》、《新月集》等获得诺贝尔文学奖的作家是 。 |
下列各句关于文学常识的表述有误的一项是（ ）| A．曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，代表作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。 | | B．词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数的多少可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为长短句。 | | C．元杂剧的角色主要有旦、末、净、杂四类；正旦是女主角，女配角有小旦、贴旦、搽旦，正末是男主角，男配角有外末、冲末等；元杂剧的表演一般由唱、白、科三部分组成。唱即指曲词部分，是剧中人物用以展示人物心理，抒发感情，有时也用来交待剧情。白即“宾白”，包括对白、自白及带白、对白等；科即动作表演，又称为“介”。 | | D．《汉书》是我国第一部纪传体断代史。它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间200多年的历史。作者是南北朝时的范晔。 |
|
下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）| A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。分为“风”“雅”“颂”三大类，“赋”“比”“兴”是其主要的艺术手法。 | | B．《楚辞》，收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，这些作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。我国文学史上向来以“风骚”并称，“风”就是指《诗经》中的“国风”，“骚”就是指屈原的《离骚》，后代用“风骚”泛指文学。 | | C．朱自清，字佩弦，号秋实，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感；代表作品有《春》、《匆匆》、《背影》、《沉沦》、《荷塘月色》等。 | | D．郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年与郭沫若等人发起成立创造社，代表作《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》等。 |
|
最新试题
热门考点