根据语境及表达要求，回答问题。 周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？ （
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
根据语境及表达要求，回答问题。
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？
（1）消极表达：_____________________________________________（不超过30个字）
（2）积极表达：_____________________________________________（不超过50个字） |
答案
（1）噢，别提了，还没玩就下起了大雨，真是倒霉的一天！
（2）昨天真不错，玩得很愉快，尤其在中午下了场大雨，大家都抱头鼠窜。你没有看到那场面，真是有趣！ |
举一反三
根据下面的情景和要求代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持要求：（1）老师要说出．婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：_____________________________________________
学生坚持说：_____________________________________________ |
| 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是 |
| [ ] |
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 |
暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。
宛风：①
李老师：噢，宛风啊。
宛风：②
李老师：好啊！欢迎欢迎！
宛风：③
李老师：那就今天下午3 点到我办公室吧。
宛风：④
李老师：好的，再见。
__________________________________________________________ |
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生要说出坚持的理由。（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：___________________________________________
学生坚持说：___________________________________________ |
请将以下各句中加粗的词语换成恰当的传统礼貌用语。
（1）回到老家，请务必代我向你的母亲（ ）表示问候。
（2）请不必送了（ ），咱们就此告别吧。
（3）老先生身体很硬朗嘛！请问您多大年纪（ ）？
（4）啊，稀客！难得您来我家（ ），请坐请坐！
（5）这件事我束手无策，只好请你帮忙（ ）了。 |
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