下面是一个口语交际的情景,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。  有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我

下面是一个口语交际的情景,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。  有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我

题型:语言运用题难度:一般来源:四川省期中题
下面是一个口语交际的情景,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
  有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”
答:__________________________________________________
答案
答案示例:人家雷锋挤的是时间,用来学习、专研、工作,而你挤的是车子,钻的是空子。(答案不唯一,注意使用文明用语)
举一反三
  下面是一位母亲的“家庭教育观”。请你写一段话给这位母亲,得体地告诉她她所理解的“家庭教育不正确”。(不超过50字)
  你问我是怎么对孩子实行教育的,我的做法是:花钱,上重点学校;请老师辅导;还有在晚上做作业的时候盯着他,别让他走神;做完作业给他检查;有时候还给他默写单词,辅导他写作文,给他出算术题等等。
你对这位母亲说:____________________________________________________
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  树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校作一次写作讲座,为此,文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家,开门的是他儿子。于是小张对他说:“_____________________。”刘先生回家后,他的儿子拿出请柬,向父亲转述了小张的来意“_____________________。
  请在下面横线上分别填写小张和刘先生儿子说的话。要求:语意明确,语言得体,每句不超过60字。
  小张对刘先生的儿子说:“__________________________________________。”
  刘先生的儿子对父亲说:“__________________________________________。”
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一名读者到新华书店去买书,下边是他和营业员的对话:
  读者:请问有没有《现代汉语词典》卖?
  营业员:卖完了。(1)
  读者:本市哪家书店可能有?
  营业员:不知道。(2)
  读者:贵店什么时候能到货?
  营业员:不知道。(3)
  营业员的三次回答既简明又如实,但读者不仅感到扫兴,而且心中不是滋味。试为营业员的回答换一种说法,使读者有亲切感和心理满足感,但不能改变原意。
(1)改为:________________________________________
(2)改为:________________________________________
(3)改为:________________________________________
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请改正下列各句中运用不得体的词语。
(1)小王在谈到大李的父亲时,问大李:“请问家父高寿啊?”
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(2)老张读了余诗人新出的诗集后,对余诗人说:“我已经拜读了你的拙作,很受教益。”
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(3)王丽丽邮寄给爸爸的信的信封上写有“王大平爸爸敬启”几个字。
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  某地一个跟甲型H1N1疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里探望妻子和孩子,当地疾病防疫部门登门进行住点(住在需医学观察者家)隔离观察,需先跟其妻说明情况,取得其家人的配合与支持。他们该怎么说呢?请将下面设计的内容补充完整。(不超过80字)
  您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车,这种流感传染性很强,_______________希望得到您的理解和支持。
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