阅读下面的表和图，完成题目。中学生对“垃圾分类”认知状况表是否愿意参与垃圾分类是否了解垃圾分类方法愿意不愿意很了解不很了解不了解90.1%9.9%5%64.6%

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

阅读下面的表和图，完成题目。
中学生对“垃圾分类”认知状况表

是否愿意参与垃圾分类		是否了解垃圾分类方法
愿意	不愿意	很了解	不很了解	不了解
90.1%	9.9%	5%	64.6%	30.4%

小题1:根据上表，概括中学生对“垃圾分类”认知的基本状况。要求不出现数字，不超过30个字。
答：___________________________________________________________
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小题2:结合以上图、表，给学校拟写一条加强“垃圾分类”宣传教育的建议。
答：___________________________________________________________
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答案

小题1:中学生普遍愿意参与垃圾分类，但大多数不了解垃圾分类方法。
小题2:开展专题活动，了解分类方法，倡导减量减排，创建绿色校园。

解析

试题分析：本题考查表文转换及语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题，要对图表内容有一个整体上的把握，注意数据的变化和图表的细节，根据数据的变化概括出学生对垃圾分类的认知程度。再在此基础上提出合理的建议，所提建议应该联系材料及中学生实际情况，忌空洞。