请根据下面表格反映的情况,补充文段中A、B处空缺的内容(用自己的语言概括,不得照抄表中的文字和数字),使上下文语意连贯,每空不超过15个字。这一天你到底陪谁过?

请根据下面表格反映的情况,补充文段中A、B处空缺的内容(用自己的语言概括,不得照抄表中的文字和数字),使上下文语意连贯,每空不超过15个字。这一天你到底陪谁过?

题型:语言运用题难度:一般来源:不详
请根据下面表格反映的情况,补充文段中A、B处空缺的内容(用自己的语言概括,不得照抄表中的文字和数字),使上下文语意连贯,每空不超过15个字。
这一天你到底陪谁过?
 
真实愿望
实际情况
手捧玫瑰浪漫街头
12.3%
60.2%
归家团圆温馨屋檐
15.6%
21.4%
带着恋人陪老妈吃汤圆
72.1%
18.4%
 
“汤圆遭遇玫瑰”,今年的2月14日,中国的元宵节与西方的情人节双节合一。然而这样的喜上加喜的好日子却让不少年轻人犯了愁——这一天我到底陪谁过?根据这个现象,某网络媒体在节后做出了上面的调查。从调查数据来看,这一天    A   ,而实际上年轻人更希望    B   
答案
A:多数人选择和恋人一起过      
B:爱情亲情两相宜 (每空3分,意思对即可。照抄表中文字或数字的不给分)
解析

试题分析:本题考查语言的简明、得体。从表格中可以看出,手捧玫瑰浪漫街头的年轻人,是真实愿望的只占少数;带着恋人陪老妈吃汤圆的年轻人,是真实愿望的占多数,而真正能做到的却是少数;所以可以看出这一天多数人选择和恋人一起过,而实际上年轻人更希望爱情亲情两相宜。
举一反三
当亲友或同学欣逢吉庆之事时,用简短的言辞送去我们真诚的祝福,既是一种美好情感的交流,更是一种文化风范的体现。现在设想,你的亲友或同学有某种吉庆之事,请你即时发送一条微信,送去你的祝贺之意。要求:①点明吉庆之事;②至少使用一种修辞方法;③有文采; ④50字以内。(6分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
请结合《老王》这篇课文,联系语境,说出画线句子的言外之意。(2分)
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下列各句横线处应填的词句,最恰当的一组是(3分)          (   )
①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”,诗人笔下的“          ”就是以乐景写哀情的典型。
②有些人演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”,以激发听众兴趣,为与听众的交流营造良好的环境       
③荒山造林,既能生产木材,又能保持水土,是      的事。
A.江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿气氛两全其美
B.正是江南好风景,落花时节又逢君气氛一举两得
C.正是江南好风景,落花时节又逢君氛围两全其美
D.江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿氛围一举两得

题型:单选题难度:简单| 查看答案
依次填入下面横线的语句,衔接最恰当的一组是()
自古以来,文艺中“实”与“虚”的调配,是一门颇费心思的技巧。                    
     ,一篇文,一幅画,倘若太“实”了,反而会失去神韵。
①“实”中有“虚”或“虚”中有“实”,在中国古代诗文和绘画作品中极为常见。
②如此做法,追求的是一种“象外之象”“此时无声胜有声”的效果。
③比如诗人写白马只写“雪中放出空寻迹,月下牵来只见鞭”,画家画寺庙只画出尖尖的屋檐一角,而留出大量空白供读者和观者去玩味。
④这就是清代王士祯所说的:“诗如神龙,见其首不见其尾,或云中露一爪一鳞而已,安得全体?”
⑤古人赋诗作画,十分讲究点与染、藏与露的关系。
⑥留出空白就是以“虚”写“实”,“虚”是对“实”的补充和扩展。
A.③⑥①⑤④②B.①⑤③④②⑥C.④②⑤③⑥①D.①③②④⑥⑤

题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
语言综合运用。(15分)
看下面这幅漫画,写一段文字。

要求:
①拟一个能概括漫画内容或者表明你的观点、态度的标题。
②先介绍漫画内容,再针对漫画所反映的现实进行议论。
③有一处用“与其说……不如说……”或者“不是……而是……”的句式。
④结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
⑤不少于200字。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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