依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )历史教育本质上应该是吸取前人智慧,因为________,________,________。__
题型:单选题难度:一般来源:不详
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 历史教育本质上应该是吸取前人智慧,因为________,________,________。________。________,________。 但历史常常成为人们自豪和光荣的起点,学习历史,很多时候是为了炫耀祖先。所以,历史真相常常被隐藏或者被扭曲。 ①还能照出丑、照出皱纹、照出雀斑 ②由此迅速提高个体和整个物种的生存能力 ③人类具有一个特殊优势 ④镜子不仅能照出人的美 ⑤历史常被人比喻成镜子 ⑥即可以通过文化传播共享生存智慧A.④①⑤②③⑥ | B.⑤④①②③⑥ | C.③⑥②⑤④① | D.③⑥②④①⑤ |
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答案
C |
解析
试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。注意分析两个方面的内容:一是空格前后的具体内容,二是六句话之间的关系。从空格前的内容看,语句的意思是历史教育的本质特征是吸取前人的智慧。如果从连贯的角度分析,空格的第一句应该具有两个方面的特点:一是这句话的主语应该是“历史教育”或“人类”等,二是这句话要说明历史教育是吸取前人智慧的原因。然后可以从六句话之间的关系以及两处句号的角度分析,可以看出,③⑥②应该排在一起;⑤单独成句,引出下文对镜子的相关表述。由此分析可以得出答案。 |
举一反三
随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们玩味。请从下面车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不超过60字),并自拟一则车标语。 ①距离产生美 ②你让我也让,心宽路更宽 小题1:赏析: ________________________________________________________ 小题2:车标语: _______________________________________________________ |
仔细观察下面一幅漫画,请你简要介绍画面内容并提炼出寓意。要求:语言表达简明,介绍画面不超过80字,寓意不超过60字。
答:___________________________________________________________ _______________________________________________________________ |
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。________,________。________,________,________,________,能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③① | B.②③①④⑤⑥ | C.④⑤②①⑥③ | D.④⑥⑤①③② |
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下面两题请你任选一题,写一段话,要求语言准确、生动。(不超过100字) 小题1:请以“时代是一棵树”为起句,围绕“真抓实干”这个话题写一段话。 时代是一棵树, __________________________________________________ 小题2:请以“中国文学迸发出了巨大活力”为起句,围绕“莫言获得诺贝尔文学奖”这个话题写一段话。 中国文学迸发出了巨大活力, ______________________________________ |
有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查,根据表格信息,回答问题。 中美两国高中生使用电脑的情况
使用情况国籍
| 中国
| 美国
| 上网查询收集有关学习的信息
| 9.1
| 36.2
| 上网看娱乐新闻
| 13.2
| 21.6
| 用电脑打字、写文章、聊天
| 13.9
| 61.6
| 使用电脑或游戏机的学习软件学习
| 8.5
| 17.8
| 利用网上讲座学习
| 1.8
| 11.5
| 看网络小说或漫画
| 11.2
| 14.7
| 小题1:与美国高中生相比,中国高中生使用电脑的主要情况是什么?请简要分析。(不得出现具体数字) 答: _____________________________________________________________ 小题2:根据上表情况,对高中生的网络学习提出一点建议。 答: _____________________________________________________________ |
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